如水赴壑，行思行远――记全国第三届“教育行走”教师公益夏令营活动（一）

月弯弯

去年的这个时候，远赴千里，首次参加了第二届教育行走，心潮澎湃之际写下了《千里之任，行思行远 ——记全国第二届“教育行走”教师公益夏令营活动》；今年的这个时候，抵达海岛，再次参加了教育行走，深思之余，记下了这次的题目《如水赴壑，行思行远――记全国第二届“教育行走”教师公益夏令营活动》。
去年，武汉洪灾，火车晚点，“千里之任”里担忧与辛劳并存；今年，厦门海岛，向往已久，“海纳百川”纳入的不仅仅只是流水，更多的是教育理念。

曾看到过很多南方学校里把水作为教育的理念，很是受教。水利万物，滋养众生，做人如水，从善如流，“水”中的智慧都值得我们学习。

去年七月时，武穴潮如流。
行走方致远，人约附小园。
今年七月时，行与走依旧。
又见今年人，鹭岛香盈袖。

教育如水，生生不息。儿时离不开家庭教育、学校教育，长大后还需社会教育、自我教育，人的一辈子总是和生生不息的教育如影相随。

教育如水，可涓涓如流、锲而不舍；教育如水，亦可惊涛拍岸、波澜壮阔。无论缓急，都会润泽心灵，指引前方。

当诸多教育理念、教学方法在这里百花齐放、百家争鸣之时，我更愿意把教育理解为水。

第三届行走，定位厦门，挥汗如雨的季节里，我们从遥远的大西北来，带着西北人特有的热情，拥抱海风飘过的鹭岛。

一年年，一届届，变了的是地点，不变的是主题；一年年，一届届，多了的是友人，少了的是焦躁；一年年，一届届，走过的是路途，带来的是丰盈；一年年，一届届，时光荏苒，岁月流逝，我们对“教育行走”爱如初见。

人间四月芳菲见，
精彩一群漫书香。
长恨杏林无故人，
怎知知音此处来？

那些教育行走路上感人的瞬间……

献身公益，奔波好几个省份，一天赶两个会场的文质先生，稍稍疲倦的瞬间……

但站在讲台上，他依旧文质彬彬，波澜不惊，温润如玉。讲出来的道理，还是那样句句在理、浅显易懂、真诚感人，都让听众们信服。似乎，他站在那里，不是在讲座，是一眼泉，一眼“文质泉”，缓缓流入大家的心田。

会议第二天凌晨赶赴厦门的聂尚花书记，她专注的眼神，令人感动……

愿教育行走的同仁们都在大海之滨，享受到自由海风的惬意与“教育行走”带来的海纳百川的丰富，能够在今后的工作学习中，大可或上善若水，或云蒸霞蔚，小可或清净澄澈，或空灵清秀，但都能润物无声，荡涤心灵！