不忘初心 砥砺前行 ——《问道齐鲁》研修感悟

艳子

2017年7月9日，大同市200名教师在市教育局魏丽雯副局长、李永泽科长的带领下共赴山东曲阜，开启了为期七天的“齐鲁问道”之旅。

　　 【开班仪式，我们憧憬满怀】   全体学员不顾舟车劳顿的疲惫，不顾炎炎烈日的炙烤，带着学习真知的满腔热情，一路风尘仆仆赶往会场，于晚上八点正式参加开班典礼——

　　开班仪式上，魏丽雯副局长的发言高屋建瓴、 高瞻远瞩，她语重心长、循循善诱，对全体学员提出了殷殷期望。李永泽科长的深情寄语，让我们看到了他振兴大同教育的拳拳赤子之心、感受到他至真至纯的教育情怀。“今日，大同名师满怀教育热情，赴曲阜拜师寻根，天下大同必不久矣”，班主任李鹏飞老师慷慨激昂的陈词，更让所有教师豪情壮志、激情满怀。

【杏坛拜师，我们参透真章】

玉振金声万世功，
先师教化创儒风。
杏坛传教诚仁礼，
大道爱仁天下同。

7月10日早晨，我们来到了祭孔圣地——孔庙。万仞宫墙之下，近距离感受孔子思想的博大精深，感悟孔子万盛师表的风范。

　　大成殿上，重檐九脊、黄瓦飞彩、斗拱交错、雕梁画栋、周环回廊、巍峨壮丽。香气缭绕中乐声流淌，那是仁义礼智信的千古绝唱，又是大同社会的至高理想。大同市教育局魏丽雯副局长、李永泽科长身着汉服，代表全体大同教师还愿先贤、传承师志。李科长激情饱满、铿锵有力地高声诵读《祀先师祝文》，字里行间有对古代至圣先师孔子的敬仰，又有以先贤为榜样、振兴大同教育的决心。全体教师朝圣先师、虔诚膜拜。

这一拜，春风得意遇知音、桃花含笑映祭台；这一拜，从此入得师门，天地日月彰显我大同名师振兴教育之情怀。

　　朝拜先师之后，我们有幸聆听了孔子第七十六代传人孔为锋《感悟儒学》的专题讲座，深入了解了中国传统文化。　　 

 

明白了「孝悌忠信礼义廉耻」做人之标准；

理解了「修其身，正其心，诚其意，致其知」《大学》之精髓；

参透了「一个人、一口气、一颗心」君子之浩然正气。

“不学礼，无以立”，“不知命，无以为君子；不知言，无以知人也”------从儒家到生活，从儒学到人生，从孔子到教育，孔老师的每一句话充满智慧和哲思。“课子课孙先课己，成仙成佛且成人”，相信它会成为我们全体教师前行路上的标杆。

　　“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”拜至圣先师，悟教育之道，终身学习，且行且思，且悟且进！

【走进青岛，我们研学修行】

阳光慵懒地漫步在岛城的夏天，宁静、安逸。中国海洋大学鱼山校区浓荫蔽日、环境清幽。久违了的大学校园、久违了的一场场知识的饕餮盛宴——

山东省优秀教师——王香兰

　　王香兰，山东省优秀教师，潍坊市特级教师。厚积薄发、美丽优雅、秀外慧中。她的《作文生活化， 生活作文化》让我们从事语文教学的同仁们受益匪浅、获益良多。

「练字、读书、作文」

 

六个字，包含了语文学习所有的真谛

——原来语文就是如此简单！

1、集中练字、潜心育人

颜筋柳骨、力透纸背；笔走龙蛇、行云流水；鸾翔凤翥、铁划银钩……中国书法是我国几千年来灿烂文化的结晶与瑰宝。我们说字如其人，写得一手好字，既能养眼，又能养心；即可修身养性，又可陶冶情操。可见，练字对我们学生尤为重要。王老师提出的“看视频、讲故事、描红、临写、速度训练、变革训练”等多种练字方法给了我们很好的借鉴。

2、海量阅读、经典浸润

“ 不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。”同样，要学好语文，建构成语文知识的大厦，关键在于平时的积累，而阅读正是积累的一个最佳平台。“读书破万卷，下笔如有神”，广泛阅读，可以开阔学生视野，扩大学生知识面；可以提高学生分析和鉴赏的能力，开创学生写作的源头活水。

王香兰老师的师生共读、午餐听经典、晚间听书、召开读书交流会、把经典搬上舞台……一系列的方法如醍醐灌顶，为我们开了一剂高效指导学生阅读的良方。她的“小书虫煮书吧”、“阅读圈”，让我看到了为人师者用心做教育的一份情怀、一份执著。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，书香浸润、智慧启迪。“海量阅读”会让学生走得更稳、更远！

3、尝试写作、生活作文

有了“练”与“读”的铺设，那么，“写”也就成了水到渠成的自然产物。“生活作文、文以载道”，“生活处处皆素材，放眼风物即文章”，王香兰老师带领着学生从生活中学习写作的技巧，通过观察，获得感悟。把从生活中挖掘到的素材定格成文字。在观察中观察、在表达中表达，让学生变“不会写”为“善于写”。这样的老师、这样的情怀、这样的方法，我们又何尝发愁学生无话可写呢？

“一花一世界，一树一菩提”，一滴水中看世界，一朵花中品芬芳。春夏秋冬，走过四季都是诗；酸甜苦辣，人生百味皆成章。王香兰老师的

作文教学，像一座灯塔，照亮我们教学语文的路！

齐鲁名师——赵春凤

舞雩杏坛有爱即是净土，

华夏乾坤心诚则生灵光。

爱满天下处处便是福地，

情暖四海时时会有乐园。

赵春凤副校长——齐鲁名师。精神矍铄，自信美丽，激情四射。精湛的课堂教学艺术、别开生面的报告，一石激起千层浪、两指弹出万般音。

教育，是洒满爱的星空

“我们要在每个教育者心中播撒一颗金色的种子，让她伴着岁月的运行慢慢长成参天大树！”赵

老师的智者之语让我明白：教育要从走近心灵开 始，只有震撼心灵的教育才是真正的教育。追踪导行，让学生拥有健康的心灵，让孩子成为幸福的人，努力引导孩子向着阳光生长！给每个孩子施展才能的舞台，教孩子学会倾听自己成长的脚步；让学生真正体验到自己的潜力所在，以唤起行动的自觉；时刻树立自信力，让正念占据美好心灵。

作文教学的改革

“传统的作文教学过程游离于实际创作之外 ；强调教师的权威作用，而忽视了学生内在主动性发挥 ；学生作文的目的偏离了实际需要 。”这是赵春凤副校长总结的传统作文教学之弊端。鉴于此，使作文教学贴近学生实际，与生活接壤，与实践接轨，使文风“返璞归真”，使作文为提高学生品德修养和审美情趣，发展个性特长、形成健全人格服务，也就成了作文教学改革首当其冲的任务。贴近学生，不好高鹜远；因材施教，不整齐划一；求“活”求“新”，不千篇一律；追求完美，不欠美伤美------这也是赵校长作文教学改革精华之所在。

　“天行健，君子以自强不息；

地势坤，君子以厚德载物。”

不忘初心，方得始终。

让我们上更好的课，做更好的人!

淄博名师——张凤

第一眼见到她，如和煦的春风，温暖入心。温文尔雅、循循善诱，和风细雨般娓娓道来。她的《高效课堂教学改革》让我们明白了高效课堂的基本特征，让我们懂得了原生态的课堂没有表演、没有伪装、没有老师的一厢情愿，有的只是原汁原味、神情专注、始终如一的可持续发展平台；让我们明白智慧课堂不仅是对学生的召唤与吸引，更是一种解放与激发。

她教给我们要做一个感性与理性相结合的老师、一个善于反思的教师、一个创新的教师。打破“囚徒困境”思维，走出“跳蚤人生”思维。整合课程资源，倡导小组合学，力求达到高效快捷的教育体系。

　　变“单机拉动”为“多机拉动”的“动车组模型”，术道兼修，我们的教育方能结出丰硕之果。

山东省特级教师——高翔

15日上午，高翔老师的《反思性教学——基于完善教学实践和个体成长需求》成了我们此次《齐鲁悟道》的收官之作。李科长的总结发言精准地诠释了高翔老师教学研修之路上“会当凌绝顶”的大气磅礴。

“朝圣先师明明德，

问道齐鲁止至善”。

一路走来，我们收获满满。培训已然结束，但教育的征程刚刚开始。“知行合一、勇于践行，不负云城生辉。”是我们每一个大同名师的使命！今后的教育之路，我将不忘初心、砥砺前行！