<h1>徐斌老师的课堂真真切切的体现了他所倡导的无痕教育:春风化雨，润物无声。</h1> <h1>在聊天，在游戏中，不知不觉的开始了上课。</h1> <h1>设计了四次比赛，学生在潜移默化中理解求平均数的两种方法</h1> <h3>从学生原有经验到新知出现，从初步理解到遇到困惑。徐老师润物细无声的引导着孩子们。</h3> <h3>徐老师说数据是有力量的。课堂中他善于运用数据分析观念，在春风化雨中提升学生的数学思想！</h3> <h1>练习活动具有浓浓的生活味。孩子们在水果店经理，篮球队队长，终极决赛裁判等各种角色转换中循序渐进的掌握知识。</h1> <h1>徐老师的无痕教育讲座从自身的完整经历到追寻无痕教育，从无痕教育的各种内涵到教学中实施无痕教育。真让我们意犹未尽啊！</h1> <h1>我想，在今后的教育教学中，也应该像徐斌老师那样追寻无痕教育。教是无形，爱是无痕的。“润物细无声，教育细无痕”这是我今后努力的方向！</h1>