<h1> 每个人都有自己不同的人生之路，回望自己走过的路，虽不那么宽广，不那么平坦。却洒满了汗水和泪水，也留下了一串串用心走出的深深脚印。<br> 三道河、西堡、南村、安康、六中，在我十几年的教学生涯中，这几个词将刻在我人生的辞典中，是我成长的一级级台阶。</h1> <h1> 我人生的第一次。第一次登上讲台；第一次听到稚嫩的声音“安老师好”；第一次用红钢笔批阅作业本……</h1> <h1> 在宋古三道河实习，第一次挣到了180元钱，没感觉少，美滋滋的。看着照片上的一张张笑容，突然非常感谢那一年的相处，感谢这样一个小团队让我认识了怎样努力当一名好老师：曾记得数学张瑞芳老师因为一节课的导入细细揣摩的身影；曾记得语文刘爱萍老师潇洒优美的钢笔字；王春玲教育学生都那么艺术……一切的一切都让我怀念。</h1> <h1> 2001年9月，刚刚参加工作的我有些不知所措。简陋的校舍，教室不时的飘落着因陈旧而松动的泥土，水泥式黑板……在我还茫然时，原西堡小学孙校长，将毕业班压在了我的头上。上班第二天分管教学领导悄然入班听课，忐忑不安的心情一直伴随了40分钟，课后领导的当头一棒，更让我觉得自己充满激情可又力不从心，我写了长长的教学反思。后来在同事的指导下，我寻找到了前进的方向，虽然学生的表现依然让我头痛而急噪，但因为这份职业的神圣，我儿时的梦想，我不想放弃，再难我也坚持着……。</h1> <h1> “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，我自然收获的很多，我从一个稚嫩的大学生逐步成长成一名合格的人民教师。</h1> <h1> “毕业班专业户”，可以说是我的代名词，一开始学校规模小，一直带四、五数学，曾经课表上40节课，我占32节，每每接手具有挑战性的班级，我都非常的紧张。由于部分学生基础差，学习积极性不高，所以我不得不想尽办法让他们重新找回自信，努力提高成绩，而我当时唯一的优势就是年轻有活力。虽然我的课堂并不精彩，却也发生过很多有趣的故事。挑战“熊孩子”，当“熊孩子”因你所讲的知识出现质疑时，他会不停的在课堂上问你“为什么？为什么？……”其余的孩子睁大眼睛注视着你接下来怎么做？给了我一种前所未有的“挑衅”，只能停下课，解决这些“为什么”，虽然一节课的内容没有完成，但我却从他的眼神中看到了光芒，随后的日子里，班级里出现了一个积极主动男孩子……</h1> <h1> 从牙牙学语到出口成章，从蹒跚学步到健步如飞，从蒙昧无知到知书达理，母亲用她独有的饱含温暖的母爱一路扶我走来。记得步入社会第一天，母亲告诉我“工作中，少说话，多干事……”就是母亲这样的教导让我勤劳的像一只小蜜蜂，别人不做的，我做；别人说做不了的，我完成；在我的人生世界中，没有做不了的事，只有你做不做的态度。感谢母亲一路的教诲，没有让自己成为养尊处优的闲人。我虽忙忙碌碌的十几年，但我非常喜欢现在的自己。</h1> <h1> 南村——我教师生涯的第二驿站。这一届学生是我有史以来从三年级带到六年级。</h1><h1> 在这期间，我也经历了自己人生的蜕变，其实我们一生都需要蜕变，否则每天都在机械地循环往复。蜕变伴随着痛苦，需要我们积蓄、坚持、隐忍，在泣血中挣脱往昔的束缚，在砸碎过去的锁链中寻觅新的生机。每个人都有一样的起点，却是迥异的终点，关键取决于途中奔跑的速度。2009年我负责了学校教导处工作，新的挑战接踵而来，学习、请教、询问、钻研这些身影穿梭在我日常生活中。 成长，让我慢慢地成熟，同时也让青春的岁月在指间溜走，其中有苦，有累，也有乐…… </h1>