千里知行，始于足下——成都培训第三天

张天姝

今天是培训的第三天，上午国家开放大学的朱效灵老师，为我们带来了关于英语练习讲评课件制作与创意实现的专题分享。

朱老师为我们推荐了很多学习的网址和制作课件的软件，这里有一些我之前有所耳闻，但并没有接触过。随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。听完朱老师的分享我觉得教师的确应该与时俱进，不断学习，不断接受新的知识来充实自己的教学。俗话说：要给人一杯水，自己要有一桶水！特别是传道授业解惑的教师，即使有丰富的教学经验，也应不断自我提升，才能适应日益提高的社会教育需求。

网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与"真实世界"之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。在通过网络获取教学资源的背景下，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于建构新型的教学模式。参加和信息技术实践有关的学习，对于我们教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名优秀教师的人生之路，更好的服务孩子。

下午是来自郑州市经开区六一小学王校长，关于英语语音学习中英文歌曲、歌谣的训练指导。首先王校长带着我们回顾了一系列英文歌经典，让我们带着兴趣开始了下午的歌曲学习。

经常听、唱英文歌曲，可以很好的培养学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一。选曲时考虑了学生的知识水平，接受能力等多方面因素。另一个非常重要的原因是它可以帮助学生学习语音、词汇、句型、语法、历史文化，并锻炼学生的语言交际能力。歌词是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。学歌词就是最有效的语音练习。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。演唱时特别注意语音、声调。通过学习，重音、重读、连读、节奏等许多语音难点都得到了训练。唱歌学词汇。学唱歌是加深记忆的好办法。在英文歌曲中，一遍又一遍的聆听那些优美的英语，让人心旷神怡，营造氛围、激发兴趣，对学生英语整体素养的提升起到了很好的促进作用。

王校长今天用trouble is a friend这首歌曲举例说明。通过王校长今天的讲解最后我们全体参与培训的老师都将trouble is a friend 这首歌唱了下来了。看这这段视频仿佛还能感受到大家一起最后合唱时的情景，这应该就是语言和歌曲最大的魅力所在。

充实的一天又接近了尾声，现在回想这一天的培训，两位老师认真与我们探讨英语教学的样子还仍然萦绕在脑海里。最重要的是真的被他们认真负责的精神打动，我觉得这才是教书育人的最高境界，我会以此为榜样不断激励自己，不断攀向新的高峰。