农夫定点自然观察——寻找萤火虫

农夫

<h3> 五绝《咏萤火》:“雨打灯难灭,风吹色更明。若飞天上去,定作月边星”。生动描写了萤火虫的习性以及在古代萤火虫与人和谐相处的场景。劳动技校一直致力于生态保育,所以在校园内的树林栖息着一定种群数量的萤火虫。通过近8年的定点观察,我们进入树林、草地去寻找萤火虫的踪迹,并通过拍摄以及饲养,记录到很多关于本地萤火虫的生活史。揭开萤火虫浪漫而又神秘的面纱。</h3> <h3>  以此同时长期开展开展面对公众的萤火虫导赏和保育宣教活动。并带领学生开展萤火虫相关的探究活动。如:致然组合(一个神奇的观自然双人组合),就劳技萤火虫调查和保育项目在广州市创新大赛向专家作介绍和答辩。</h3> <h3>  一、萤火虫在校内出现的时间和地点</h3> <h3>  劳动技校的萤火虫在每年四月到十月很常见,其它月份零星发生。五月是爆发期,爆发期在生态保护较好,原生植物多,腐殖层厚的生态林都会有大量的萤火虫聚集,非常壮观。</h3><h3> 致然组合(一个神奇的观自然双人组合)在我校寻找萤火虫。</h3> <h3>  我们在观察萤火虫幼虫</h3> <h3>  二、校内萤火虫的种类</h3> <h3>  校内萤火虫的种类 </h3><h3> 大陆窗萤</h3> <h3>  大陆窗萤雌虫幼虫。致然组合(一个神奇的观自然双人组合)之一——章然。</h3> <h3>  因为我们几年时间一直没有在野外找到大陆窗萤的雌性成虫。所以在探究过程中我们也进行了一次萤火虫的饲养实验。</h3><h3> 雌虫蜕皮——图片来自致然组合(一个神奇的观自然双人组合)。</h3> <h3>  致然组合(一个神奇的观自然双人组合)通过查找资料在家中生态缸内模拟了包括萤火虫生长温度、湿地、光照、食物等等条件。然后在我校进行了一次大陆窗萤幼虫采集共八只,分两个样本。这两个样本分别在他们家中用生态缸内进行饲养,经过长达半年多的悉心照顾和记录,其中的雌性幼虫成功羽化成雌性成虫。让我们有幸一睹大陆窗萤雌虫的倩影。</h3><h3> 雌虫成虫——图片来自致然组合(一个神奇的观自然双人组合)。</h3> <h3>  大陆窗萤幼虫</h3> <p class="ql-block">  黄宽缘萤雄虫成虫</p> <p class="ql-block">  黄宽缘萤雌虫成虫</p> <p class="ql-block">  黄宽缘萤幼虫</p> <h3>黄脉翅萤</h3> <h3> 三、萤火虫奇特的生活史</h3> <h3>  萤火虫幼虫猎杀蜗牛</h3> <h3>萤火虫幼虫猎杀螺</h3> <h3>  四、萤火虫光轨及其生态位和生态价值。</h3> <h3>  萤火虫的完全变态的生活史,对生存环境要较高的要求。此次捕获的大陆窗萤为陆生萤火虫,土壤的质量对它们的生长史有着很大的影响。因此土壤污染和栖息地破坏的因素都会造成大陆窗萤的减少和消失,比如土地开发,农药,化肥,除草剂的使用,腐殖土层和杂草和枯枝落叶的消失和由于外力的作用土层被压实等等。<br></h3><h3><br></h3> <h3>  除此之外,我们在学校有种植桉树的地方并没有发现任何萤火虫的踪迹。首先,因为桉树是“抽水机”,树林下面的土壤比较干燥,灌木、草类和腐殖土层稀少,萤火虫幼虫失去生活空间。其次,桉树会产生杀菌作用的刺激性气体,这对萤火虫的生长起到了抑制作用。最后,因为很多桉树下面植被非常稀少,而萤火虫的食物蜗牛等没有食物可吃,生态食物链建立不起来。</h3> <h3>  萤火虫在我校的射击场、学生宿舍后山、西作物区广泛分布。在种植木麻黄和桉树的树林很少发生。说明萤火虫对生活环境的要求高,这也使萤火虫成为了重要的环境指标。</h3> <h3>  若一个地方有较大的萤火虫种群,就意味着这个地方的环境优良。为了那点点荧光不消失,我们要做好萤火虫的宣传和保育工作。萤火虫栖息地的保育与复育是和保护自然生态的观念是一致的,在做好萤火虫的保育工作的同时,我们也为保护自然生态环境出了一份力。</h3>