<h3> 美丽的湖光山色总能引起人们的共鸣,朗群的才子诗人们也同样按捺不住内心深处的一丝悸动,纷纷吟诗作乐,为美图配上诗文。</h3><h3> 这幅美照有山有水,拱形桥上辛勤耕作一天的农夫农妇牵牛回家,桥下湖水倒影映衬出美丽的拱桥画面,你中有我,我中有你,情景交融分不清谁是真,谁是影......</h3> <h3 style="text-align: center;">湖光山色有农家</h3><h3 style="text-align: center;">疑似桃园美如画</h3><h3 style="text-align: center;">耕者牵牛上拱桥</h3><h3 style="text-align: center;">糟糠媳妇追牛郎</h3><h3 style="text-align: center;"> —沙漠水凼凼</h3><h3><br /></h3> <h3 style="text-align: center;">清雾薄纱半捚面,</h3><h3 style="text-align: center;">巍立水央千年缘。</h3><h3 style="text-align: center;">悄然依水美如画,</h3><h3 style="text-align: center;">小桥流水入眼帘。</h3><h3 style="text-align: center;">清风拂袖耕作去,</h3><h3 style="text-align: center;">浮华半生皆是缘。</h3><h3 style="text-align: center;"> —似水流年</h3> <h3 style="text-align: center;">青山绿水薄雾蒙</h3><h3 style="text-align: center;">老态龙钟石桥拱</h3><h3 style="text-align: center;">农人过河忙耕种</h3><h3 style="text-align: center;">吆牛拽娃入画中</h3><h3 style="text-align: center;">—芬芳田野稻草人</h3><h3 style="text-align: center;"><br /></h3><h3 style="text-align: center;">半山半水半边天,</h3><h3 style="text-align: center;">半实半虚半影幻。</h3><h3 style="text-align: center;">老牛牵得农夫走,</h3><h3 style="text-align: center;">细妹唤出世外园。</h3><h3 style="text-align: center;">—流石</h3> <h3> 一副美照顺着看是美景,颠倒着看更别有洞天。朗群大师人黑马非马老师参加同学会回家,意犹未尽,看到此美照,突发奇想,将照片倒放,灵光一现,诗兴大发,吟诗一首。</h3> <h3 style="text-align: center;">湖天昏哓费疑猜</h3><h3 style="text-align: center;">桃园绝境雾徘徊</h3><h3 style="text-align: center; ">遥望人牛共踏月</h3><h3 style="text-align: center;">信是陶公归去来</h3><h3 style="text-align: center;"> —黑马非马</h3><h3><br /></h3><h3>哓:xiāo<br /></h3><h3>1.[哓哓]因为害怕而乱嚷乱叫的声音。</h3><h3>2.争辩不止的声音,如"~~不休"。</h3><h3>〈动〉</h3><h3>1.恐惧 。2.吵嚷 。</h3> <h3> 《归去来兮辞》</h3><h3> 陶渊明</h3><h3> 归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。</h3><h3> 乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。</h3><h3> 归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。</h3><h3> 已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>赏析:</h3><h3> 晋安帝义熙元年(405),陶渊明弃官归田,作《归去来兮辞》。《归去来兮辞》是辞体抒情诗。辞体源头是《楚辞》,尤其是《离骚》。《楚辞》的境界,是热心用世的悲剧境界。《归去来兮辞》的境界,则是隐退避世的超越境界。</h3><h3> "归去来兮,田园将芜胡不归!"起二句无异对自己的当头棒喝,正表现人生之大彻大悟。在诗人的深层意识中,田园,是人类生命的根,自由生活的象征。田园将芜,意味着根的失落,自由的失落。归去来兮,是田园的召唤。也是诗人本性的召唤。</h3><h3> "既自以心为形役,奚惆怅而独悲。"是说自己使心为身所驱役,既然自作自受,那又何必怅惘而独自悲戚呢。过去的让它过去就是了。诗人的人生态度是坚实的。</h3><h3> "悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。"过去不可挽回,未来则可把握,出仕已错,归隐未晚。这一"悟"、一"知"、一"觉",显示着诗人把握了自己,获得了新生。</h3><h3> "舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。"此四句写诗人想像取道水陆,日夜兼程归去时的满心喜悦。舟之轻飏,风之吹衣,见得弃官之如释重负。晨光熹微,恨不见路,则见出还家之归心似箭。这是出了樊笼向自由的奔赴呵。连陆行问道于行人,那小事也真实可喜。</h3><h3> "云无心以出岫,鸟倦飞而知还",既是写景,也是抒情;作者就像那出岫之云,出仕本属于"无心";又像那归飞之鸟,对官场仕途已十分厌倦,终于在田园中找到了自己理想的归宿。</h3><h3> "三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。"望见隐居时常踏的小径已然荒凉,诗人心头乍然涌上了对误入仕途的悔意;只是那傲然于荒径中的松菊,又使诗人欣慰于自己本性的犹存。携幼入室,见得妻子理家抚幼,能干贤淑。那有酒盈樽,分明是妻子之一片温情。多么温馨的家庭,这是归隐的保证。</h3><h3> "引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。"饮酒开怀,陋室易安,写出诗人之知足长乐。斜视庭柯,傲倚南窗,则写诗人之孤介傲岸。</h3><h3> "园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。"诗人的心灵与生活,已与世俗隔绝,而向自然开放。日日园中散步,其乐无穷。拄杖或游或息,时时昂首远望,也只有高天阔地的大自然,才容得下诗人的傲岸呵。</h3><h3> "木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。"大自然充满了生机、韵律,令人欢欣鼓舞,亦令人低徊感慨。万物畅育,正当青春,而自己呢,已近老年。</h3><h3> "怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。"此四句是诗人理想人生的集中描写。天好则出游,农忙则耕种,登高则长啸,临水则赋诗。劳动、自然、人文,构成诗人充实的全幅生命。</h3><h3> "聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑。"结二句是诗人人生哲学的高度概括。《周易·系辞》云:"乐天知命故不忧。"化、天命,皆指自然之道。让自己的生命始终顺应自然之道,即实现了人生的意义,此足可快乐,此即为快乐,还有何疑虑呢!这是超越的境界,同时又是足踏实地的。</h3><h3><br /></h3> <h3>制作:媛媛</h3><h3>诗文:黑马非马、沙漠的水凼凼、似水年华、芬芳田野稻草人、流石<br /></h3><h3>音乐:《山脚下的麓湖》邓伟标</h3><h3>诗文配图:来源华为手机配图</h3><h3>《归去来兮》赏析及诗歌:来源百度百科</h3><h3>朗群作品2017.7.15</h3>