<h1> 7月14日，盐湖区主题探究课程继昨天的《王维诗中画》春夏秋冬四季展示之后，今天的主题阅读七种课型展示由盐湖区四位老师在西昌航天学校继续上演精彩。大家八仙过海，各显神通。</h1> <h1> 解放路示范校任璐老师的整体识字课在有趣的识字儿歌中拉开序幕！“晋级攀登我能行”，尊重孩子的知识储备，课中重点引导学生在情境中识字，从汉字的演变、识字规律、写字的技巧等方面，引导学生通过词中识、画中识、儿歌中识且融入多种形式的美读，整节课童声朗朗，循序渐进，趣味横生。</h1> <h1> 魔法棒在传递</h1> <h1> 字理识字激兴趣</h1> <h1> 书写生字我最棒</h1> <h1> 课后，主题阅读课题组核心专家蒋俊彦老师对本堂识字课做了高度评价，他指出这节课无论是环节的设置还是时间的分配都恰到好处可以说是一节标准的整体识字课型。</h1> <h1> 五洲观澜张林冰老师为我们呈现了一堂充满“美”的课堂。故事美——课堂伊始，张老师以一首优美动听的神话故事激发学生的学习欲望。朗读美——课堂教学设计了多种形式的美读，孩子们在一遍遍的朗读中对西湖美景的热爱和赞美水到渠成。意境美——教学最后一个环节，老师让学生将描写西湖的诗句融入口语表达，学以致用，诗意盎然，意犹未尽！</h1> <h1> 魏风小学的崔晓丽老师执教的是以文带文课——《太阳》。整节课，崔老师犹如火红的“太阳”时时燃起孩子们学习的热情！先是和孩子们一起聊用药说明，从中悟出说明文的科学性、严谨性。她循循善诱引导孩子们抓关键词理解太阳的三大特点--远、大、热。通过师生问答读、男女对对读、减词对比读、师生承接读等多种美读方式，让孩子从中了解列数字、作比较、举例子等说明方法。在朗朗的美读中，所有的小太阳热情奔放，与大太阳燃烧于西昌的美丽上空！</h1><h1> </h1> <h1> 来自复旦示范小学的相彦旭老师授教的是《卖火柴的小女孩》读写联动课。课堂上相老师引导孩子抓住“描写小女孩幻想的句子”，从重点词语着手，让学生自读自悟，通过多种形式的美读，引领学生在现实与幻想的对比中体会小女孩悲惨的命运，又结合作者的写作背景，进一步让学生了解当时社会制度的黑暗。在对文本赏析品读中了解虚实结合的写作方法，让学生学以致用，既拓展了文本学习，又学会了写作技巧。孩子们的分享展示中见证了学语文、用语文的魅力！</h1> <h1> 七月流火，七月鎏金，七月烂漫！盐湖主题探究课程改革如火如荼开展，盐湖教育的明天更加璀璨！ </h1> <h1>撰稿人：王丹凤 巩美丽 王莲珍 任 璐</h1>