家庭教育很难么

三横三竖🇪🇸

　民间俗话说：棍棒底下出孝子，黄荆条下出好人！

我们家老爷子就是这样的一个父亲，只要犯错了，pia pia pia就是一套男子单打，偶尔可能会伴随着混双等团体项目，当然受力者都是我这个看似弱不禁风，但实际抗击打能力很强的孩子。今天穿什么衣服，明天背什么书包，我终于知道我为什么有选择恐惧症了。

现在我也为人父了，但因为工作的原因，经常不在孩子身边，教育的重任因此也没有肩负起来，周末只能是和孩子最好的相处时间。以前我也会在孩子很淘气的时候，拍几下他的小屁股以示惩戒，慢慢的，孩子知道了一些大人不喜欢他们做的事情。

有一次，小家伙做了错事（他认为错误了），竟会跑来向我道歉了，我欣慰的觉得"孩子啊，长大了"

有这样一段话，"家庭教育一定是愉快的，是开心的，孩子带给我的东西永远是愉快、美好、享受的，从来不会生气，因为只要你生气，就一定是方法错了。"

当然，那并不是我的感悟，这是简·尼尔森的观点，她写过一本叫做《正面管教》的书，通则不痛，痛则不通，如果在生活中你和孩子发生了矛盾，会经常闹别扭，会较劲，那么一定是方法错了。樊登评论过：孩子是父母的映射，如果孩子有问题，很可能是家长有问题。有时候家长不知道怎么教育，用了错误的教育方法，适得其反..

近日有幸拜读了教育大师简·尼尔森的著作，虽说没有醍醐灌顶般的快感，但对于我至少是受益匪浅的。

从书中获得了五个关键词：和善、坚定、情绪、参与、探索。每个人或许对它们都有不同的理解。但是在教育孩子这个环节中，或者说家庭教育学习中，它应该是现成的父母们应该去好好的理解和重新认知的。下面就谈谈我们近期参与话题的家长们及准家长们的一些理解！接下来的"我"将会代表不同的我，你可能会乱，但这并不是重点

和善：我理解和善就是对待孩子和自己都要尊重，讲的话都是爱的语言，所以你要注意语气的和蔼，因为我们是平等的关系。我的孩子还不会说话的时候，我就开始和他交流，你想去哪里玩？喜欢什么颜色？娃娃车要什么样式？奶瓶喜欢什么图案？长大一些后，甚至在他并不懂得什么是旅行的情况下，都要去问一问他，"baby，你想不想看大海啊"。他或许听不懂，但我觉得很有必要和他讲清楚，因为他是家庭成员。

孩子初期不懂，他一定是拒绝的，因为他知道哪里好玩，因为他去过花园，去过游乐场，坐过摇摇车，但他并不知道什么是大海。这都没有关系，但你不能想当然的认为他永远不懂。

坚定：现在的小孩太幸福，从喜羊羊到光头强，从酷飞乐迪到小猪佩奇。但对于我这个成年人来说，脑海里可能就是蓝胖子和孙悟空。想必应该都经历过看动画片时，家长的百般呵护，比如像"坐远点""别看了，都一个小时了""你还有完没完了"这类通俗易懂的关切之语。比如我就采取了5分钟时间法，我会对孩子说"宝贝，你的眼睛需要休息了，妈妈可以再给你5分钟时间，当手机闹铃想起了，你就需要停止了"，但在没有时间观念的孩子面前，你会经历无数次以孩子大哭为结局的失败，但是请记住，你还是要坚持你的原则，你要保持和善而坚定。

情绪:大人通常容易发火，当然是相对比孩子而言。但如果是大人和孩子之前发生了不愉快，反而小朋友跟容易原谅人，因为他们更真挚，更心中无妒。

参与：事情无论大小，孩子的自主能力要靠大人不断的放手让他们尝试。让他们努力的爬树，让他们尝试刺手的玫瑰，让他们自己努力的洗袜子，哪怕他受点小伤，哪怕弄得满身泡沫满地是水，那都没关系，你最多花些时间打理，但别让他们失去最快乐的成长机会。要让孩子能参与到生活中，体现他在生活中的价值。

探索的爱：有一天我倒了两杯饮料放在茶几上，趁我不注意，夏天拿起了其中一杯歪歪扭扭的蹒跚而来，我担心他打碎杯子弄撒了饮料，叫了他一声然后从他手里接过杯子放在了高处。然而在我放下杯子的一瞬间，我才回想起他当时微笑着把杯子向我嘴边递来的样子，直到现在回忆起来，仍有一种热泪盈眶的感觉。孩子只想表达出他的爱，而我却担心一只可能被打碎的杯子。

有人说哄孩子要用替换思维，分散孩子的注意力就能让他不哭不闹或者开心。但正面管教这样解读，当家长整天跟孩子做这样的交换的时候，会怎么样？问题是什么？那就是你会大幅地降低孩子的自尊水平！

你会让孩子觉得他是一个没有自律能力的人。他反正做啥事都得大人管，所以他的唯一办法就是跟你讨价还价，他所做的一切都是我想尽量满足你的要求，你能不能给我那个。

一个有自尊水平的人是不会轻易的去讨好别人的，所以当一个人自尊水平低，他的自律性就一定差。

就是你不要求他，他就不学习，你不要求他，他就拿着手机放不下来一直玩，就是这个原因。

不要像"棍棒底下出孝子"那样通过惩罚来管理孩子，孩子不是你的竞争对手，你不应该用赢了他的方式来对待他，我们应该去赢得孩子，我们更不要通过一味的赞扬他们做的有多完美而感到庆幸，久而久之孩子就学会了讨好，但却丧失了挖掘潜能的机会。

鼓励更能使人去提升自我，而当孩子做正确的事时，那就是最好的教育机会。

有个小孩说"妈妈，我们去参加同学聚会吧，不要迟到哦"，做对了么？

做对了，妈妈怎么说呢？妈妈说"平常学没见你这样过，你要是拿出一半精神头，学习也不至于这样。去去去，就知道玩"

你看到了吗？孩子做对事了，孩子此刻已经做对不想迟到这件事了，你不用这个机会塑造他不迟到这个行为，你反过来打击他。你这个人就这样，所以你把孩子的自尊水平不断的降低。那孩子就觉得，我就这样，我这个人就是没有自律性。

书中有一句话给我留下非常深的印象：最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子，的确，做为两个孩子的妈妈，我很内疚于自己没有认真的长时间的带过他们，而采用的是中国最传统的方式，由老人带，无疑，孩子们身上或多或少的养成了娇纵的性格，这让我和老公都很苦恼，看了正面管教这本书，虽然有的观念和现在中国家庭的实际情况略有不同，但很多的内容也的确可以借鉴，比如给孩子尊重，有时候我们总是以自己的思想去控制着孩子，而忽视了孩子的内心，通过这本书，让我学会了很多，我想我的确需要好好思考，学着成为一个好妈妈。其实很多时候，我也想跟孩子们说：对不起，请多指教，我也是第一次做妈妈。

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