<h3> 暑假君在师生们的期待中准时到达，各式各样的补习班粉墨登场，其中自然少不了小升初英语启蒙班。</h3><h3> 小升初英语启蒙该学什么，初一上册教材，又或是单词语法？我想说那些任务还是留着上初一再学吧，因为把它们都学了，孩子们对初一上半学期的英语课堂便没有新鲜感和求知欲望了。</h3><h3> 众所周知， 初中生在学英语的道路上，最苦恼的非背单词莫属了，词汇量也常常是学生做题的绊脚石；同时，学生的英文书写也是英语老师在教学中最头疼的，因为它关系到学生的书面表达能否上高分数段，而要让全班五十好几的学生书写都那么规范漂亮却绝非易事。因此，个人认为小升初英语启蒙是解决这两大难题的最佳阶段，它是可以为孩子们以后漫长的学英语之路做好准备的。例如，启蒙老师可以教会学生写一手漂亮规范的英文字；教会学生认读48个国际音标，掌握发音要领，并让学生不断反复地练习模仿发音；教会学生字母及字母组合的发音规则并掌握拼读规则，让学生做到听其音而知其形，从根本上解决孩子背单词的困扰……</h3><h3> 暑假孩子们的学习任务比较轻松，更能将大部分学习时间投入到英语学习中！练一手漂亮规范的英文字是需要你们耐心地模仿和不断练习的；同时，学好语音更是个漫长的体力活，它要求初学者通过不断的模仿练习（初学者可以对着镜子练习，注意自己发音的口型），并在大量例词中练习发音，才能习得一二。</h3><h3> 说到语音教学，我们老师在教学过程中一定得站在学生都看得到的显眼位置发音，授予学生发音要领并引导学生注意模仿口型，我们还可以让学生对小学语文的拼音和英语的音素进行对比，掌握其异同处，还可以在同源语系的闽南话中找到相同发音的音素，让学生体验学英语语音的乐趣，感知英语其实就是一门语言，只要勤开口，学好它并不是什么难事。至于拼读规则，也是我们语音教学的重点，我们可以通过大量例词进行拼读示范，让学生自然习得拼读规则，从而做到看到陌生单词也能开口拼读，听到单词的音标就能写出单词，背单词自然也就不在话下了，所谓授之以渔。</h3><h3> 通过这么几个学习环节训练下来，孩子们在启蒙阶段大都可以练得一手好字，并掌握自学单词的能力，同时积累的词汇量应该也能达到百余个了，暑假空余时间就可以自学初一上册单词，积累词汇量，为初一年英语学习做准备。另外顺便提下启蒙口语学习，个人建议坚持每日一口语，20天下来也能积累不少呢！</h3><h3> 以上文字纯属个人对英语启蒙的几点不成熟的看法，欢迎评论，希望能达到抛砖引玉的效果！</h3><h3> </h3>