<h3> 为弘扬于永正"儿童的语文"教学思想，加强于派弟子间的交流，促进于永正教学思想的代际传承， 7月6日至7月7日，"于永正教学思想南湖论坛"在彭城徐州举行。</h3><h3> 参加本次论坛的有来自北京、上海、甘肃、山东、河南江苏等地的于永正老师的弟子及再传弟子六十余人，以及徐州小语骨干教师、于永正教学思想研究人员等。</h3> <h3> 7月7日，"于永正教学思想南湖论坛"在徐州市大马路小学隆重举行。参会代表首先参观了"江苏省于永正语文教学研究所"，对于老师的成长经历以及他小语教学做出的贡献有了更全面的了解。</h3> <h3> 论坛活动由徐州市鼓楼区教研室查晓红主任主持，大马路小学校长张艳致欢迎词。张校长深情回顾了于永正老师对学校教师教育教学产生的深远影响，并欢迎来自全国各地的于永正老师的弟子们齐聚彭城，共话"儿童的语文"。</h3><h3> 随后，北京源创教育研究院吴法源先生致辞。在讲话中无法源先生感叹于永正老师是最幸福的人，一众优秀弟子的存在是于老师对中国语文教育做出的重要贡献。</h3> <h3> 尊敬的于永正老师亲临论坛现场，作主旨报告《"儿童的语文"思考录》。</h3><h3> 于老师首先讲述了"儿童的语文"命题的由来，然后阐述了"儿童的语文"教学目标的定位，接着用许多动人的事例重点说明应该怎样教儿童学语文。随后，于老师剖析了"儿童的语文"的课堂形态，即游戏化（活动化），生活化，情趣化，三者常常融为一体。最后，于老师提出"儿童的语文"对老师的要求。</h3> <h3> 徐州市教研室小学语文教研员刘春做"于永正教学思想研究所"阶段性工作汇报。</h3> <h3> 本次论坛活动还旨在为于门弟子搭建一个交流的平台，来自北京的李红霞老师、南京的宋运来老师和深圳的赵志祥老师分别代表弟子们做主题发言。三位传承人都表达了对师傅于永正老师的深深敬仰之情与由衷的感激之情，并分别从课堂建设，课程建设和语文内涵建设阐述了自己落实于永正教学思想的实践策略。他们的勤奋执着、开拓创新带给与会其它于门弟子深刻的启发，鼓舞着大家。</h3> <h3> 下午的沙龙活动也是精彩纷呈。高照远、戴建荣，刘敏威，张萍，张艳萍，刘杰，任焱七位弟子围绕"儿童的语文"与台上台下弟子进行了交流。沙龙活动从"我和师傅的小故事"开始，弟子们分别讲述了自己的拜师故事，重拾一段段往事，重温一段段师徒情缘。作为于老师的弟子，传承"儿童的语文"教学思想，我们该怎样做？这个话题引发了弟子们深深的思考。大家的发言既有对"儿童的语文"教学思想的理解，又有自己的实践体会。在交流切磋中，大家的认知更加明晰，感情越发深厚，这正是举办本次师徒论坛的目的所在。</h3> <h3> 两天的短暂相聚结束了，来自祖国四面八方的弟子们将返回自己的工作岗位，继续为着自己喜爱的语文教学努力工作，为着"儿童的语文"教学思想的传承发展不断努力。</h3><h3> 于门弟子因小语结缘，因师傅结缘，因"儿童的语文"结缘。今天大家走到一起，相聚彭城南湖，共话"儿童的语文"，明朝我们期待再相会。</h3>