暑假跟施特读《格林童话》，名家导学3-2-1以《格林童话》为例。

施民贵

　　暑假跟施特读《格林童话》，名家导学3-2-1以《格林童话》为例。

"名家导学3-2-1"，即在阅读每一本经典名著时，都需关注3个阅读要点、2个知识要点、1个成长要点。阅读要思考，从内容到形式作一番研究，"内容"要读懂，"形式"要会用，才有可能阅读中"成长"。

你会阅读吗？

名家导学3-2-1

以《格林童话》为例

名家导学:3个阅读要点

◎作品情节

《格林童话》包括百余篇简单的童话故事，由19世纪德国语文学家、古文化研究家雅各布格林和威廉格林搜集、整理。《格林童话》自从问世以来被译成数十种语言，成为世界文学宝库中一份永放异彩的瑰宝。《格林童话》里塑造的是人（有的以动物形象出现）的环境与冲突，如斗争、诡计、帮助、医治、拯救、婚姻等；人物不是个性化的，但明显地分为善和恶，美和丑；并含有相应的道德教训。如白雪公主的故事里，按白雪公主遭继母迫害到四处躲藏这一事件为叙述顺序，讲述了善良的人终究会有好报的道理。《格林童话》无论是题材、内容还是艺术表现形式，都十分投合孩子们的审美趣味。

◎主要人物形象

青蛙王子

①王子是被巫婆变成青蛙的，虽然遭遇不幸，但他依旧很善良。

②善良的王子有着十分忠心的仆人，这是他善良的最好见证。

③王子愿意帮助别人，不从外表判定任何人，只是发自内心帮助小公主。

④王子最终与公主幸福地生活在一起，并回归了人形。善良的王子获得了行善所应当的回报。

灰姑娘

①灰姑娘和父亲、继母以及继母的两个女儿生活在一起，继母和她的②虽然处处受欺负，但灰姑娘心地善良，不想父亲再为难，一直隐忍地活着。

③在女巫的帮助下，灰姑娘穿着玻璃鞋参加王子的舞会。善良的人总会得到回报，王子对灰姑娘一见倾心。

④王子拿着她留下的一只玻璃鞋在全城寻找她，最终与灰姑娘幸福地生活在一起。

◎主题思想

《格林童话》通过生动形象的故事，为我们带来了许多深入人心的经典形象。无论哪一个人物形象，哪一个有趣的故事，无不说明了人性的真、善、美和丑陋。无论是成人还是孩子，阅读每一个故事，都将明白善良、正义的重要性，明白邪恶永远不会战胜正义的道理。

名家导学:2个知识要点

◎《格林童话》运用了许多夸张比喻，充满浪漫想象，这些特点更加贴近儿童读者们的喜好，容易打动他们。另外通过善与恶、美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题，这是格林童话最突出的特点。

◎《格林童话》采用一波三折的叙述方法，使主人公的命运起起伏伏，阅读过程中要注意这一点。

名家导学:1个成长要点

◎自诞生的两百多年来，《格林童话》的故事陪伴无数人度过童年时光。《格林童话》着力宣扬"善有善报，恶有恶报""善良必将战胜邪恶，好人终将有好报"的思想观念。书中精彩呈现了被下咒的王子、有着凄苦童年的公主、险些被人谋害的善良农夫等人物形象，但他们最终都因为自己刚正不阿的品行而获得了幸福。作品不惜笔墨地赞美勇敢、机智、勤劳、诚实，以及不怕困难的品质，并且告诉我们：即便遭遇不幸，只要坚持正直，一定会有好的结果。