<h3> 经过这四年的班主任生涯，我总结了自己在班级管理中的一些方式方法，逐渐形成了自己的管理特色。</h3> <h3> 一、爱 能包容一切</h3><h3> 爱是相互的，你付出多少，就会得到多少的回抱，在班级管理中，给予学生深深的关心和爱护，换来的是学生对我的信任和服从。从而在班级管理中我以情感为基础，以爱去包容我的学生，达到师生的共识。</h3><h3> </h3> <h3> 二、严 能造就人才</h3><h3> "严师出高徒"，严是爱，松是害。严就是对学生严格要求，严明纪律。针对学生的缺点，应及时批评指出，并给予其改正的机会。当然，学生有时会一时不接受批评甚至产生对立情绪，这也是可以理解的。因此，班主任对学生严格要求要讲究科学性。要做到：因时而异、因人而异、因事而异、即抓住有利时机，掌握形式的个性特点，就事论事，科学得进行疏导。同时，要寓爱于严，寓严于爱，严爱结合、互为载体。只有这样，才能严爱相济、教书育人，收到良好的效果。</h3> <h3> 三、守 能防范未然</h3><h3> 争取更多的时间守在学生身边，关注他们的每一个动作、每一句话语、每一种思想意识、及时发现问题、解决问题、制止问题，找到班级问题的切入点，做到有的放矢！</h3> <h3> 我深知自己没有更大的能力，但自己有一颗爱生之心、一种为学生服务的意识，有不怕苦的精神，相信通过这些努力，我会带学生们走得更远、飞得更高！<br /></h3> <h3> 撰稿:越利霞 </h3><h3> 审核:唐 强</h3>