<h3>今天是我们培训的第四天，主持人是我们beautiful，attractive. interesting的美少女Charming老师。平常跟她同一个办公室，第一次发现原来她超级适合主持啊！Charming. 你又多了一个兼职的活！</h3> <h3>上午带来的是两个课例，一节阅读，一节写作。首先上场的是我们的杨昊老师。杨胖胖老师昨天的ppt技术已经惊艳到我们了，今天更是吸粉无数。一个Grandia就瞬间拉近了学生的距离。杨昊老师的教育机智很令人折服，能在短短几分钟的时间完成和不熟悉的孩子们的"破冰"，并能在课堂出现由于预设难度学生无法达到导致尴尬的情况时，用巧妙的方式进行引导，直至得出令人满意的产出，这是一种很令人羡慕的教学状态。</h3> <h3>看我们孩子们跟老师的互动，你相信他们之前完全不认识吗？</h3> <h3>真心为这帮可爱的孩子们点赞！</h3> <h3><br></h3><div>文老师的作文课很让我惊叹。她有着自己的一股张力，和席卷整个课堂的热情。反正在这个空间里，注意力会被她紧紧抓牢，无关老师的权威，这是一种个人魅力。她作文课的设计也让我拍手称赞，难度层层递进、形式变化多样，印象最深的是她对于作文要点指导时所用的关键信息抽离法，让学生去找每段文字缺失的信息点，这很好地发挥了学生的主观能动性，并且在"逆向"的关键信息总结中对此类作文的书写再难出错。</div> <h3>看孩子们的产出和老师精心设计的板书！…此处省略10086个赞！</h3> <h3>感谢三位大师带给我们的视听盛宴！上午的课让我们深深感受到了什么是课堂的安全感，什么是有温度的课堂，有温度的教育！</h3> <h3>小组讨论是我们非常喜欢的一个环节，思维的碰撞和观点的分享</h3> <h3>小组老师的呈现也让我们看到小组每一位成员的优秀，咱岳麓区的老师们真心赞👍所以我们show出来吧！We are the best</h3> <h3>下午是我们"严格"而有着十足教育情怀的班主任于洪玲老师带来的讲座"在课例研究中合作学习共同成长"。对于大部分中学老师来说，可能精力大多放在教学上，很少觉得自己有精力或者有能力进行教学研究。于老师把自己看的理论梳理成了更易理解的方式结合PPT进行讲解，使我们更明白听课、评课的意义，让听评课的指向性更明确。三课两反思的研究课例模式，课堂观察与分析，来源于真实的课堂，都会带给老师最大的专业成长。<br></h3> <h3>我们cute，gentle, amazing and professional的于老师，只要你能学得更多，她怎么付出都甘之如饴。她是个真正的教育人。</h3> <h3>我们是无敌第四组！我们有60后70后，80后，90后，所以我们每次都能碰撞出最最闪亮的思维火花！</h3> <h3>有幸能在暑期参与到这样的培训班，享受到一场视听、思想上的饕餮盛宴。窗外骄阳似火，但不影响我们学习如火如荼的进行。最后想以于老师的ppt的最后一句话作为对我们大家的勉励——能把朴实的经验用好做透，是一种品质，也是一种境界！</h3>