<h1><b>第一讲：湖南省教育厅王玉清副厅长专题报告</b><b>《全面从严治教，努力营造湖南基础教育的良好生态》</b></h1> <h1><b>好的局长不一定是一个好的校长！</b></h1><h1><b>局长应该：</b></h1><h1><b>忠诚</b></h1><h1><b>干净</b></h1><h1><b>担当</b></h1> <h1><b>理论实践并重</b></h1> <h1><b>一、全面从严治教，营造湖南基础教育的良好生态</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>（一）为什么要治</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>是全面从严治党的必然要求。</b></h1><h1></h1><h1><b>从严治教是改善民生的重中之重。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>（二）治什么</b></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>目前之乱：<br></b></h1><h1><b>一是乱招生。如，市州本位；中小学违规招生；全年招生；有偿招生；虚假宣传。三年时间能治理到位，功德无量。二是乱办班。举办或变相举办各类重点班。<br></b></h1><h1><b>三是乱补课。延长学生在校时间；学校与校外培训机构内外勾连，加重学生和家长负担；夏令营和冬令营。</b></h1><h1><b>四是乱开课。考什么教什么，没有开齐开足所有课程。中学六年实际变为四年；幼儿教育小学化，农村城市。</b></h1><h1><b>五是乱收费。学校或年级或家委会收取；统考，卖资料，收考试费。</b></h1><h1><b>六是乱考试。</b></h1><h1><b>七是乱培训。严格说来，学会的收费，财政不报账。</b></h1><h1><b>八是乱竞赛。如，教师的，学生的（奥赛）。既要管事，又要管人。</b></h1><h1><b>九是乱扩张。如，有的学校从幼儿园办至高中；热衷于办窗口学校，热衷于锦上添花，缺少雪中送炭。集团化办学如何健康发展：义务教育与非义务教育怎么集团化？师资？管理团队？公办资源长期放在民办会带来什么？不顾条件、不管规律，盲目扩张，只重视数量不重视质量。</b></h1><h1><b>十是乱表彰。官方、民办，精神到物质，状元，高考有，中考也有，有省里的，也有县里的。</b></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1><div><h1></h1><h1><b>（三）怎么治</b></h1></div><h1><b>教育行政部门也是受害者，欲罢不能。如，强行干预教育思想等。</b></h1><div><b><br></b></div><div><b>一是坚持正确的教育思想。</b></div><div><b>二是增强教育行政能力。如，学籍管理。一要敢抓敢管；二要加大教育督导，以标准为准绳，以事实为依据；三要执纪问责，管事不管人，事无法做好。</b></div><div><b><br></b></div><div><b>二、发展形势</b></div><div><b>（一）学前教育的问题</b></div><div><b>飞速发展</b></div><div><b>2003年</b></div><div><b>怀化溆浦会议，利用两调，推动农村学前发展</b></div><div><b>今年蓬勃发展，越往后越艰难，提高一两个百分点很难。</b></div><div><b>困难问题多：</b></div><div><b>一是重点在农村。将学前一年办成学前三年。</b><b>农村以公办为主。</b></div><div><b>二是加大投入。</b></div><div><b>三是解决编制问题。</b></div><div><b>四是教师问题。如待遇。</b></div><div><b>五是小学化倾向问题。规程，纲要，普惠，规范民办，营利性。</b></div><div><b>学前是湖南基础教育的短板。</b></div><div><b>基础教育过了扩张时间，有的话主要在学前。三年行动计划。</b></div><div><b>（二）义务教育的问题</b></div><div><b>基础教育的重中之重。</b></div><div><b>一是城区大班额的化解。</b></div><div><b>（三）高中教育的问题</b></div><div><b><br></b></div><div><b>师资：</b></div><div><b>抓入口</b></div><div><b>抓培养</b></div><div><b>抓培养。同伴互助，校本研训最关键。</b></div><div><b>抓纪律。</b></div><div><b><br></b></div>