儿童画，请把真实的孩子还给我们

知恒书画

　　很久以前就想写这样一个专题，有时却深感无力，不知从何说起，因为有时候，特立独行的艺术家是不被俗世承认的，比如梵高。

我崇尚积极的学生观，每个学生都有自己独特的地方，不要以失去童真的心来评价他们，可能，你一直信奉的真理其实是谬论。比如，儿童画，请不要再以"像不像"来评价孩子的作品了。

　　这些"凌乱的"线条组合出来的线条不符合你的审美，可是作品的主人所表现的，正是成人已经失去的。你可以不懂，但是看到孩子这样的作品后，请鼓励他们，看着孩子的眼睛真诚地告诉他:宝贝，你真的很棒！

　　孩子所表现的是他们眼中的世界，那些并不直的直线，不算美观的线条，甚者笨拙的笔触，都是他们的童真，是最美的童话世界。

　　狂风吹过的向日葵，你能否定他不是未来的梵高吗？

　　飞翔中掉落的七星瓢虫，多么大胆的想象力！

　　这个孩子刚来画室的时候胆子很小，刚开始会觉得他内向，可是每次画完画，都会让我觉得特别惊艳，他的画有鲜明的个人特色却又不千篇一律。

这个小女孩的作品必须多来两张，观察能力很棒，情节都能描述得特别清楚，偶尔会加上自己独特的想象力，经常把我放进作品里，当然，我一直是很倒霉的那一个，哈哈

　　这一张天空中飘了一个塑料袋，小孩子独到的视角说明的确该重视环境问题了。

　　孩子画了很多水果，没错，对事物的热爱就是要从小培养嘛！

　　孩子眼中的人，配色十分和谐，虽然人物略有抽象，但是主要特征都有了，很棒！

　　这是某个小朋友画的自己的妈妈，孩子五岁，但是这幅作品获得了孩子亲友的一致好评，作品传神，这幅作品完成之前我没见过孩子的妈妈，有次碰到了在工作中的妈妈，我凭借这幅作品的印象一眼就认出她来了，很不可思议，但是孩子对妈妈的感情印刻在了心里呀。

　　最喜欢这幅作品中把头钻水里捉鱼的小鸭子，很有生活呀！

　　这是一幅作品的局部，简直压力山大，小鸭子表情也很到位，非常有创意。

　　这是三条蛇，两条正在爬行的，一条蜷缩的。在画动物的时候，我会先给孩子们看动物的照片和视频，描述它们的生活习性以及形态特征，顺便讲一点跟所要描绘的动物有关的故事，而后让孩子们创作，画出自己印象中的动物，这样，每个孩子眼中的动物都是不一样的。

我反对老师画一笔孩子也跟着画一笔的授课方式。学生画出来的不是自己知道的，而是老师知道的，甚至老师也不知道，抄袭别人的。久而久之，孩子没了创意，没有了老师作品的范例作为参照，就不会画画了，这是可悲的美术教育。

　　各种鱼，不同种类，不同颜色。

　　这是掩耳盗铃的故事，给孩子们讲了这个故事之后，让孩子们评价这个故事，而后引导孩子们争取的道理，然后让大家把这个故事画出来。

　　同样是掩耳盗铃的故事，在此提醒家长朋友，孩子来上课的时候尽量不要迟到，如果迟到，最为感兴趣最详细的故事描述环节孩子就可能听不到了，即使我再完整讲一遍，氛围也不一样了，其他孩子七嘴八舌的发言被孩子错过以后，他就失去了一次接受别人观点，从别人那里吸取长处的机会。

　　掩耳盗铃，有古代埃及人物作品"正面率"的感觉。

　　这是鸡哦！很有创意，有的鸡还在孵小鸡。

　　小金鱼，这个小朋友之前畏惧折纸，从这节课开始喜欢折纸了。

　　各种纳凉工具。

　　芭蕉扇比人大很多，这种扇子扇起风来一定非常凉爽。

　　这个孩子眼瞅着进步呀！刚来的时候画得完全是抽象派，现在可以辨认的差不多了，说明孩子的细节观察能力和手指肌肉控制能力的增长很快。

　　这幅画也很可爱的。这个孩子最擅长画的还是蜗牛呀，之前专门在朋友圈晒过她的作品。

我写这篇文章主要是想要告诉各位家长，每个孩子展现出来的特质不同，我们要用发展的眼光看他们，用鼓励的话语激励他们，哪怕孩子在您眼里只有一个优点，那么，请把这唯一的优点发扬光大，你会收获到孩子不断成长和进步的惊喜。

先爱上孩子，才能教育孩子。