<h1><b><font color="#ed2308">一、资源分析</font></b></h1> <h3> 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中描述了两个迥然不同的世界：三味书屋是禁锢儿童的牢笼，而百草园则是孩子的天堂。百草园有碧绿的菜畦，高大的皂荚树，有油蛉“低唱”，蟋蟀“弹琴”，还有神奇的故事，无穷的乐趣。在那里，孩子无拘无束，可以充分发挥他们活泼好动、天真好奇的天性，可以增进他们丰富的想象力和创造性。这篇文章生动地道出了儿童对大自然的向往及大自然给予儿童的欢乐。大自然是幼儿喜欢的活动场所，也是教师向幼儿实施教育的第二教室。融入自然、科学探索的活动扩大了幼儿的活动空间，解放了幼儿的手脑，为幼儿提供了更多的社会互动、语言表达、身体活动、探索发现的机会。因此，融入自然的活动对幼儿来说极为重要。著名教育家陶行知先生也指出“要解放小孩子的空间，让小孩从教室中、从校园中解放出来，在大社会、大自然、大森林中，扩大认识的眼界，以发挥内在之创造力。我园有着近3千平米的生态园，绿植满目，自然资源得天独厚。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">二、主题名称:你好，西红柿宝宝</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">三、主题目标</font></b></h1> <h3>1.积极参与西红柿的观察、种植、采摘等实践活动，对西红柿生长过程感兴趣。</h3><div>2.积极运用各种感官认识西红柿的外形特征及内部结构，学习用自己喜欢的方式表达自己的感受与发现。 </div><div>3.了解有关西红柿的营养、药用价值及多种食用方法，知道西红柿与人们生活的关系。</div> <h1><b><font color="#ed2308">四、主题网络图</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">五、子课程及核心目标</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">六、集体活动实录</font></b></h1> <h3>《认识西红柿》</h3><div>目标：</div><div>1. 通过观察、操作、交流、游戏等，感知西红柿的基本特征。</div><div>2. 在教师的鼓励下，能够运用多种感官，从外到内进行观察探究。</div><div>3. 积极参与活动，愿意表达自己的发现。</div> <h3>《移植西红柿苗》</h3><div> 目标：</div><div> 1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。愿意连续观察自己种植的西红柿。</div><div> 2、学会区分杂草与西红柿，学会区分生熟西红柿。</div><div> 3、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。</div> <h3>《西红柿里长啥样》</h3><div>目标：</div><div>1.通过观察、操作、交流、游戏等，感知西红柿里面的基本特征。</div><div>2.在教师的鼓励下，能够运用多种感官，从外到内进行观察探究。</div><div>3.积极参与活动，愿意表达自己的发现。</div> <h3>《护理西红柿》</h3><h3>目标：</h3><div>1．关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。</div><div>2．学习护理西红柿的方法：浇水、除草。</div><div>3．乐意参加劳动，对劳动感兴趣。</div><div><br></div> <h3>《我绝对绝对不吃番茄》</h3><div>目标：</div><div> 1、激发对绘本故事的学习兴趣，感受故事的幽默。</div><div> 2、了解故事中蔬菜的基本特征，能大胆做出对蔬菜的联想。</div><div> 3、知道每种蔬菜都有营养，不挑食。</div> <h3>《采摘西红柿》</h3><div>目标：</div><div>1、关注西红柿的生长过程,了解农园里的西红柿成熟了。</div><div>2、学会区分生熟西红柿。</div><div>3、采摘西红柿，体验农作的乐趣。</div> <h1><b><font color="#ed2308">七、区域活动</font></b></h1> <h3>粘贴画:可爱的西红柿宝宝</h3><h3>材料:画有西红柿的纸若干、皱纹纸、泡沫球、吸管等装饰材料。</h3> <h3>涂色:番茄红了</h3><h3>材料:蜡笔、西红柿轮廓图等。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">八、餐后活动</font></b></h1> <h3>吃完午餐，老师带着我们来到农园，看看我们的西红柿宝宝，瞧，他们又长大了，还开花了呢！</h3> <h3>快瞧，西红柿宝宝结果了呢，一个个青色的西红柿好可爱呀，但是，他还没有熟，我们还不能摘，我们下次再来看你们噢！</h3> <h3> 此次自然课程教师结合本园实际——生态园中的两块西红柿田,选择了合适的主题内容——西红柿,创设机会让幼儿走向自然这块广阔的大天地,促使幼儿在真实的自然情景中,自由、愉悦、主动地学习。</h3>