<h3>让我带你走进戏剧课程《国王的新衣》</h3> <h3>《国王的新衣》的教材和手工指导教材</h3> <h3>从剧本上孩子们了解了《国王的新衣》里的主要人物关系和简单情节。</h3> <h3>听了剧本以后，孩子们对剧本有了一定的了解。</h3> <h3>这个国王很受欢迎喔</h3> <h3>我还是觉得我当国王比较像</h3> <h3>我也来当一回国王</h3> <h3>我还是觉得我这个国王更霸气</h3> <h3>给国王设计的宫殿，国王会喜欢吗？</h3> <h3>说不定国王更喜欢这样的宫殿？</h3> <h3>根据戏剧课程的进度，我们主题墙也逐步完善。</h3> <h3>戏剧课程和区域活动完美结合</h3> <h3>多么专注啊</h3> <h3>进一步让家长了解剧本，亲子自制绘本。</h3> <h3>这是我和爸爸妈妈一起用心自制《国王的新衣》绘本，大家看的多认真，站着，坐着，靠着。</h3> <h3>阅读换种形式是不是更吸引孩子们呢</h3> <h3>给国王制作皇冠👑吧，大家互相商量如何做能让国王更喜欢呢😄</h3> <h3>走进戏剧《国王的新衣》，我们的孩子了解了布的由来，梭子的用处。也来体验一把梭子人，你看布织得怎么样了？</h3> <h3>梭子人头饰，大家动手制作吧。</h3> <h3>你来粘贴，我来缠线。</h3> <h3>大臣服饰~这件衣服穿在大臣身上准帅气</h3> <h3>进入了剧本的联排</h3> <h3>孩子们很用心的在表演，都是自己挑选的角色。</h3> <h3>陛下你看这布料，颜色独一无二。</h3> <h3>你看我这块布，色彩多美妙。</h3> <h3>国王真是太爱美了</h3> <h3>时间一分一秒都过去了，国王还在更衣室不停的换衣服。</h3> <h3>啊，我怎么看不见，天啊，难道我不配当国王，不不不，没人会知道。</h3> <h3>有的扮演国王、有的扮演大臣、有的扮演仆人，有的扮演骗子，有的扮演时钟人等，没有演不了的角色，只有想不到的角色，自由想像，自主创编，自己亲手制作道具，就是这么任性！</h3> <h3>为时钟人量身订做</h3> <h3>有了孩子们的参与，活动更有价值，更有意义。</h3> <h3> 活动落下了帷幕，孩子们在丰富多彩的戏剧课程活动中感受美、表现美、创造美。学习的过程远远大于学习的结果。通过一起阅读、一起创作、一起游戏、一起表演……孩子们在学习的过程中充分发挥了自己的想象力，既能将剧中的事物和生活中的事物联系起来，又远远高于生活，我们给孩子们提供了大胆创造与自我表现的舞台，相信孩子们将渡过了快乐而有意义的每一天！</h3>