立足思品课堂教学 提升学生核心素养

🌻

初中的思想品德课作为学校德育教育的基础与基石，对学生核心素养的培养与形成具有重要的作用。因此我在教学中立足课堂教学努力提升学生核心素养。

一 、初中思想品德课程中关于核心素养的内容：课程以社会主义核心价值体系为方向，引导学生获得理论常识，培养解决实际问题的能力，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，为学生的终身发展奠定思想政治素养。

二、初中思想品德课程中核心素养的培养方法。

1、合理制定教学目标，明确课程培养方向。教学目标的制定结合新课程理念、学科目标、单元目标和学生的实际情况，不能泛泛而谈，必须具体而细致。

2、创设真实情境，构建思维训练平台。只要是和学生密切相连的生活实际或是社会上的热点现象，都可以作为学习的素材，帮助学生实现核心素养的培养。

3、回归现实生活，设置有效作业。

现实生活既是学生们学习素材的来源之处，又是学生们检验真理的具体渠道。比如九年级《在社会生活中承担责任》这一课，可以布置这样的作业：1、观察每一个家庭成员的家庭角色和社会角色，对他们的行为中所体现的责任进行分析。2、观察社会成员的角色与责任之间的关系。3、就自己的角色与责任写一篇议论文。学生在完成这三项作业的过程中，经历的是感性认识向理性认识的转化，情感态度价值观经历了从他人向自我的内化，作业完成了，学生的核心素养进一步深化。

4、建立科学有效的评价体系，激发学生的学习动力。摒弃那种一考定终身的评价方式，结合学生学习中的表现，给予学习能力，学习态度，情感态度等综合性的评价。