温馨家访路，温暖师生情&&下弓小学一年级家访记录

刘夏

　　家访不仅仅是眼睛去看见，更是用心灵去倾听，在一次次心灵的交错里，让思维绽放出美丽的花，让教育更具内涵、更见温情和深度。

吴梓谦: 在校行为规范，能与同学和睦相处，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。

该生父母外出务工，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为老师。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

吴悠悠:这个孩子思维很灵活，写得一手好字，令其他男生羡慕。上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比较突出，但该生也易骄傲，希望能及时调整，保持一颗平静的心，做到胜不骄，败不馁。

　　看到吴悠悠，不禁让我想到：对优秀生的心理调节，我们如何把握和引导？这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更容易得到别人的称赞，而内心的虚荣也更容易膨胀，对挫败的承受能力也越来越脆弱。生活不是一帆风顺，更不是处处充满鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思。

王志贤:家中的老二，看起来是个干净利落的小女生。妈妈是我们学校的代课老师，对她要求比较严格。这个孩子平时上课有点小马虎，骄骄躁躁的，需要经常提醒。但是优点很多，作业能认真完成，字迹工整，看图写话是她的强项，这也跟妈妈平时教导有密切关系，希望以后能戒骄戒躁，再接再厉！

吴馨宇:　这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，上课特别爱睡觉，精神状态特别不好。经过访问，才知他沉迷于手机，总是一边写字一边看电视，致使作业要做的很晚，导致睡眠不足。这孩子思维能力很强，反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。

陈晨，陈悦:远远的就看见兄妹俩坐在大门口写字，很是欣慰。哥哥陈晨，看起来是个比较乖巧的男孩子，不过上课总是不能集中注意力，每隔几分钟就要提醒他。妹妹是个特别可爱听话的小女生，虽然还是个低龄儿童，但上课能认真听讲，课后作业能认真完成，是哥哥的好榜样。

徐欣怡:是个活泼开朗的小女生，整天喜欢粘着我，一会儿老师这，一会儿老师那的，是老师的好帮手。学习成绩也一直很优秀，是个不用老师操心的孩子。

徐进: 性格内向、文静，能尊重老师、团结同学。在学习方面，学习态度端正，学习基础较好，但课外知识积累不够。

该生在家能帮助爷爷奶奶做一些力所能及的事。父母都在在打工，不会着重培养他的爱好、兴趣。虽然他很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活。

陈文杰: 是个做事让老师很放心，但也缺少活力和自信的孩子。一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫。现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。

徐欣怡小:刚要结束家访，小女孩蹦哒出来:老师，我还没和您照相呢！文文静静的一个低龄儿童可爱极了。这个孩子上课总能认真听讲，课后作业也能认真完成，成绩也不错。就是字迹潦草和她的漂亮文静显得格格不入，老师希望你在下个一年级能把字练好，做个全面发展的好学生。

　 莫让家访成告状！在家访中走进孩子，多聆听他们的声音；走近家长，与他们一齐探讨教育问题。

　　也许，这才是家访最重要的目的！