<h3> 最美的季节 最美的相遇</h3><h3>(铜梁区2017年小学语文骨干教师对象培训第三期 活动集锦)</h3><h3> 这个季节的颜色,绚丽浓重</h3><h3> 这个季节的内涵,深沉丰厚</h3><h3> 在这个美丽的季节,我们因骨干教师培训而 相遇。这次美丽的相遇让我们感想颇深,收获满满。</h3><h3> 回想学习中,多位专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的"文化大餐",我们感受着新思潮、新理念的激荡,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。培训就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅,分外娇艳,为我们搭建了一个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。<br /></h3><h1><br /></h1> <h3> 丰都县中小学教师发展中心杨政老师,为我们进行了部编教材的操作方法的培训,让迷茫疑惑的我们豁然开朗。对新教材充满了期待。</h3> <h3> 谢永龙老师是 小学语文特级教师,重庆市名师,中学高级教师。中国教育学会会员。中国小语论坛特约研究员。听谢老师讲授如何打造有灵魂的高效课堂,真是让我们这一群在写作教学上有很多迷茫的老师茅塞顿开呀!他为我们传授如何写作,如何寻找课堂片段、课堂案例。并告诉我们,教师的日常用语对孩子的发展有影响。语文教师的词汇量要优美、多样,情感要丰富、真挚。</h3> <h3> 立心小学的黄校长则给我们分享了小学语文课堂评价语言的运用。平时自己在上课时,完全没有注意到这些问题,听黄校长一讲,感觉自己也是进入了评价的几大误区:1、浮夸失真;2、语言含糊;3、过早终结;4、学科特点缺失;5、呆板单调。黄校长针对容易出现的这些问题,给了我们一些非常好的建议,并把自己在教学中"听""说""读""写"中常用到的一些好的评价语言与我们分享。</h3> <h3> 我们非常有幸观摩了王承平老师的《瑞恩的梦想》和罗朋老师的《太阳是大家的》两节优质录相课,让我们一睹名师的风采的同时,也对自己平常的教学工作进行反思。</h3> <h3> 聆听专家教诲,转化为实际行动。在分小组进行活动时,学员们积极参与,踊跃发言,气氛热烈和谐。</h3>