<h3> 为深入贯彻落实《纲要》和《指南》的精神，深入推进课程游戏化项目，提高教师的观察意识和观察能力，结合六个支架中支架一，每天观察一名幼儿三次，每次三分钟的要求，我园教师积极行动起来，坚持做好幼儿游戏的观察。幼儿游戏水平在不断提高，教师解读与分析幼儿行为的水平也随之提高。通过观察幼儿，能科学评估幼儿的需要，拓展幼儿经验，有效促进幼儿游戏，科学促进幼儿健康成长，全面提高幼儿园保教质量。在幼儿的一日生活中，观察是教师了解幼儿的重要途径，如何用独特的视角选择游戏中有意义的切入点，客观描述儿童的行为，精准到位地分析儿童的发展水平，并提出行之有效的策略来支持儿童的发展，6月26日该园开展了幼儿游戏微视频观察研讨评比活动。</h3> <h3> 在研讨中，教师们把自己平时认真观察到的幼儿行为通过视频的方式展现出来，给大家更直观真实的感受。教师们的观察内容涉及各个方面，有大班岳璐老师的《走出去，请进来——大班走班制区域游戏初探》、朱娴静老师的《幸福来敲“门”——搭建美丽家园三部曲》、姚俊老师的《放手让游戏更快乐》，中班胡亚琼老师的《建构乐园我做主、快乐超越伴我行》、黄思昀老师的《方格游戏》，小班吴峰雪老师的《指南引领我成长》、张瑶老师的《剪意剪艺》、唐婷婷老师的《建构从模拟开始》等等内容。之后教师们根据自己拍摄的案例按照《指南》精神和幼儿的自身发展水平进行分析，反思游戏中幼儿出现了哪些问题，幼儿的技能情感得到了哪方面的发展，教师如何适时地介入……此外，教师们也根据自己的案例中幼儿出现的问题提出了切实可行的支持策略，以帮助幼儿得到更好的发展。</h3> <h3></h3> <h3> 此次活动，有效地提高了幼儿的游戏水平，教师解读与分析幼儿行为的水平也随之提高。并促进了教师之间的互动交流和学习！</h3>