<h3><br></h3><h3> 妮妮老师为今天这节课倾注了大量心血。在我的印象中，似乎没见过这样的课堂，我怀疑这些年遇到的，都是假课。照片效果很好，所以表扬一下自己，拍得太好了＼(^▽^)／！</h3> <h3>——————————————————————————</h3> <h3> ︿</h3><div><br></div><div> 课前</div><div> </div><div> ﹀</div> <h3> 这个等待上课的小姑凉有个姐姐。我认识她姐姐时，姐姐才三年级，和她一个模子。带她姐姐去美国比赛的情景依然历历在目。如今，姐姐已经毕业，故事却在继续。</h3> <h3> ︿</h3><h3><br></h3><h3> 课中</h3><h3> </h3><h3> ﹀</h3> <h3>——————————————————————————</h3> <h3> 孩子的表情是不骗人的。爱与不爱，直接而无需掩饰。什么才是一节好课，我很难下定义。但无论如何，一节好课能带给孩子快乐和求知的欲望。</h3> <h3>——————————————————————————</h3> <h3>——————————————————————————</h3> <h3> 目光所及，是你存在之处！爱与被爱也许只在一个眼神之中。 </h3> <h3>——————————————————————————</h3> <h3>佛家说“相由心生，境随心转”！“用心”的课堂必定是赏心悦目的。所以我说“颜值”也是一堂好课的标准之一。</h3> <h3>——————————————————————————</h3> <h3> 对于来观课的人，或许更在意教学环节的设计和教学目标的达成，这很自然。</h3> <h3> 但孩子们不会在意什么环节和目标。他们也许更在意老师的一个表情和微小的动作。</h3> <h3>在假期中，还能和孩子一起分享一次有趣的美术活动，是幸运的。在此，祝福所有为爱而生的人们。</h3>