驻园诊断――记海南省幼儿园省级骨干园长培训项目跟踪指导活动。

奥鹏教育—曾凤飘

　　6月27日下午，由琼台师范学院主办、奥鹏教育协办的省级骨干园长线下跟踪活动在三亚市第一幼儿园大礼堂举行。

此次活动以创新培训模式，做实训后跟踪，优化培训效果为目的。以“提升办园能力指导”为主题，采用“驻园诊断”的方式开展。

图为启动仪式现场

启动仪式由琼台师范学院继续教育部主任林春光主持，参加本次活动的领导有：琼台师范学院副校长万力维、三亚市教育局副局长陈鹏程、北京师范大学学前教育管理在职博士刘红霞、三亚市教育研究培训院副院长黎海珍、天涯区教科局副局长冯智、奥鹏远程教育中心主任刘蒙蒙、三亚市第一幼儿园园长蒲日芳。

海南省幼儿园省级骨干园长培训项目是2013年海南省教育厅立项建设的一个园长培训项目，项目通过三年的培训考核，并在2016年从我省31个候选人中考核遴选出20位作为我省的首届骨干园长。其中三亚就有三个园长，分别是三亚市第一幼儿园的蒲日芳，三亚市第二幼儿园的何婷，三亚市第三幼儿园的郑联育。

作为集中培训项目的薄弱环节，学员在培训结束之后，缺乏有效的训后跟踪指导，为了改变这样的状态，项目组借助第三方――项目网络跟进中标机构奥鹏远程教育中心特别在三亚市第一幼儿园、第二幼儿园进行培训延伸服务。

　　图为林春光主任

仪式上，陈鹏程副局长代表三亚市教育局对前来参加活动的万力维副校，刘红霞博士、刘蒙蒙主任等领导专家表示热烈欢迎和衷心的感谢。并就当前三亚学前教育面临的形势、发展及骨干园长的角色标准等提出了明确的要求。

图为陈鹏程副局长　

奥鹏远程教育中心刘主任就本次活动安排做了详细的解读，并表示专家将通过听取汇报、察看现场、查阅资料、听课等四个环节进行。他希望此次活动能给幼儿园带来真实有效的帮助，并明确一到三个月内进行再一次跟进，确保后期效果。

图为刘蒙蒙主任

最后，由琼台师范学院副校长万力维致辞。她对此次延伸跟踪活动很重视，同时表示这样的“驻园诊断”模式创新、实在，贴切，真真正正实际的解决园长们所存在的疑惑。

万副校首先对前来参加以“提升办园理念”为主题的训后跟踪服务活动的领导、专家表示感谢。同时也对勤于探索，热爱学习，积极参加本活动的园长们表示欢迎。 在讲话中提到2013年全省各市县共推荐31名候选园长参加三年的培训，通过各项严格考核和公示，综合评出20名骨干园长。三亚市获评人数占全省15%，三亚市推荐的3位园长全部入选。对三亚市的幼儿园长能力表示高度肯定。

她从活动主题、活动跟踪方式两个方面解剖了此次活动的深度。在讲话中提到：

一、办园理念是办园思想的集中体现。对幼儿园的办园目标与发展方向起着示范引领的作用，分析办园理念能够促使我们思考办园的基本问题，提炼出科学的、符合幼教规律的办园理念的过程，也是深入理解、探索幼教宗旨的过程。

二、办园理论既体现共同的使命，又体现不一样的特色。希望园长们不要搬用或移植一组雷同的、千篇一律的口号，而是学习如何反思、分析本园的实际，既要注意“如何特”，又始终不忘“为谁而特”“为什么而特”等根本问题，找到、找准形成本园特色的新起点。

三、她还希望园长们善于组织全体教职工总结提炼办园理念，善于把办园理念付诸有效的行动，使办园理念获得全体教职员工的理解与认同。

图为万力维副校长

活动进入园长们迫不及待的“驻园诊断”环节。

来自北京师范大学学前教育管理在职刘红霞博士她针对此次驻园诊断活动分别从一、硬件条件，二，保学保育，三、后勤保障，四、档案管理四个方面，结合前来学习的园长进行分工分组交流学习。

三亚可爱的园长们还给自己的小组取了非常有活力的组名。第一组，阳光组（负责硬件条件诊断）。第二组，飞扬组（负责保学保育诊断）。第三组，种子组（负责保学保育诊断）。第四组，童心组（负责档案管理诊断）。分组明确任务好，刘博士带着园长们走出了汇报厅……

刘博士带着园长们来到了三亚市第一幼儿园门口，从大门一步一步往里面走。园长们从园门的设计、门口周边环境、周围墙壁、安全管理、校园环境、课堂活动环境，教学过程、食品安全等多方面都提出了自己的理解与建议。刘博士认真聆听，并及时引导提出改进的方法。

图为硬件诊断环节现场

图为保学保育诊断现场

图为后勤食品卫生安全诊断现场

诊断结束后，三亚市第一幼儿园的蒲日芳园长针对幼儿园做了汇报，档案归档的相关事项，并对大家提出的意见表示感谢。同时提出了自己的困惑，刘博士带领着其他园长们给她出谋献策，提供了帮助。

图为汇报会诊断现场

琼台师范学院万力维副校长与培训部林春光主任对此次活动的延伸跟踪非常重视。启动仪式后，陪同园长学员们全程参与了诊断活动，认真聆听，专心记录。

图为万力维副校长、林春光主任在驻园诊断现场

6月28日上午，驻园诊断活动三亚市第二幼儿园见面会在三亚第二幼儿园五楼汇报厅举行。由琼台师范学院继续教育部培训科科长何勤主持。参加见面会的领导有：三亚市教育研究培训院副院长（主持工作）黎海珍、奥鹏远程教育中心主任刘蒙蒙、三亚市吉阳区教科局基教办谢香聪主任、三亚市第二幼儿园园长何婷。奥鹏教育刘蒙蒙主任对三亚第二幼儿园的驻园诊断活动安排做了解读并预祝园长们学有成，工作顺利。

图为见面会现场

黎海珍副院长在见面致辞中首先对琼台师范学院，奥鹏远程教育中心，以及来参加学习的各位园长表示感谢。并强调三亚市政府，三亚教育协会等对幼儿教育相当重视。三亚论坛在昨天就对此次活动做了专门的报道。 黎副校为3位入选省级培训的园长感到骄傲。黎校说驻园诊断非常实在，要求园们要做一个优秀的园长，同时提出一定要提高幼儿园的软实力，硬件固然重要，软实力更不容忽视。

从此次活动中看到三亚园长渴望学习的精神非常好，同时表示会做好培训规化，建设好三亚教育人才的梯队。

最后希望来学习的园长做一个优秀的园长，为三亚的教育事业速写绚丽的篇章。

图为黎海珍副院长

三亚市第二幼儿园的何婷园长做了现场汇报，整个过程我们看到了何园长对幼儿园的爱。也看到了她的困惑，汇报结束后。刘博士针对何园长的困惑现场组织互动交流并及时的给出了解决的方案。

图为汇报会现场

汇报结束后，刘博士又带领着大家走到二园的现场，实地诊断二园的问题。刘博士表示，好的大家都已经看到了，今天重点就是来找问题，做诊断的。经过昨天的学习，园长们的眼睛更加雪亮了，看问题也更加精确了。并且还能针对问题提出自己的建议，刘博士对给的意见都给予了高度的肯定，并从专业的角度更加深度的剖析了问题，给出了解决的方案。

图为总结会现场

总结会在四楼会议室举行，园长们还意犹未尽，拉着刘博士不停的咨询着自己在管理过程中的困惑，刘博士耐心的一一解答。看到这一幕，何勤科长深感安慰，这一期活动的前期策划整改的辛苦已经烟消云散。何科长说,有一颗热爱学习的心，就一定会越来越好。如今社会的发展，网络的发达，一个好的园长，好的管理者，除了硬件条件要好，软件条件要加强，更重要的是要学会资源的整合，把好的理念想法根据自己的实际情况一步一个脚印的踏实走下去。

　　园长们对此次“驻园诊断”的现场实地学习得到方式感到十分满意。纷纷表示，这样的活动形式能让他们在轻松快乐当中点对点的找到问题，并跟着专家的思路找到解决问题的方式方法，能让他们真真切切的解决他们实际中遇到的问题。整个活动让他们对如何建立自己的团队，如何规范化管理归档，如何开展课程，如何更好的整合资源等等都有了更加明确的思路。

图为园长们与领导专家合影留念