夏至之时——用大自然的颜色亲手染制一条手帕

杨憩

　　"嗨，小朋友们你们好，我是飞机老师"随着一句铿锵有力，颇具幽默感的自我介绍，小二班迎来了本学期的第二次助教活动。本次活动通过吴依雅小朋友的妈妈，为我们邀请到了一位热爱植物染的手作人，一起带领我们初尝手工制作的快乐，领略来自大自然的颜色和美丽。借此机会也告诉我们要保护环境，保护大自然。

那大自然到底是什么样子的？我们是用什么来染手帕？什么叫做植物染？一个接着一个问题扑面而来，不用急，做好准备，一起跟着飞机老师来体验一下吧！

环节一：看、闻初知"染"之来源

首先飞机老师通过展示一条运用"魔法"已经染好的蓝色手帕，激发孩子们好奇心，同时也诱发孩子们想要亲自制作的欲望，让孩子们知道自己将用这个"魔法"，即来自于大自然的颜色，亲手染制一条手帕。飞机老师亲切地告诉充满着好奇的孩子们，这个蓝色来自于植物板蓝根中的"蓝"。

闻一闻来自大自然的味道

　　孩子们边看边闻，一起了解来自大自然的植物"染料"除了来自板蓝根中的"蓝"，还有姜黄中的"黄"，桑葚中的"紫灰"以及艾草中的"绿"，五倍子中的"灰黑"，新鲜玫瑰中的"紫红"，干玫瑰中的"红棕"... ...

　　接下来飞机老师又带我们一起了解了制作植物染手帕需要用到的材料，有大夹子、一条干净手帕、动物模具、染料、麻绳。

飞机老师耐心地给我们讲解应该"怎么染"

环节二：夹、捆初尝"染"之快乐

随后请小朋友近距离体验"染"，首先将手帕放上对称的两个小动物模型，再用大夹子固定住，接着再用麻绳捆绑住手帕空白的地方，最后放进板蓝根中的"蓝色"染料桶里面，变颜色后最后在进行清洗，晾干。因为后续的工作孩子们无法自己来完成，所以还邀请到了助教的家长朋友们，有吴依雅妈妈，裴春茹妈妈，谭竣熙妈妈，萧诗桐妈妈，徐乐姚妈妈，莫智尧妈妈，江若渝妈妈是一组美妈实力团队。有了美妈们的帮忙，一条完美的植物染手帕就横空出世啦！来看看我们的作品吧，真的是来自板蓝根的"蓝"手帕。

环节三：看、说、习之"染"之根本

飞机老师再一次来到小二班，这一次请孩子们来说一说植物染的来源，先让小孩子们看了看美丽的大自然的图片，告诉孩子们我们要将美丽的大自然的颜色穿在身上，向孩子们展示了飞机老师穿在身上的衣裤，都是来自大自然中的蓝颜色，飞机老师在桌上铺了两种不同形式的桌布，但用到的都是正方形，只是摆放的角度不同，请孩子们来看看，哪一种更美，孩子们有的说"正方形的美"，有的说"菱形的更美"。借此告诉孩子们换一个角度看世界，世界将会变得更美。

"还记得我们上一次染的手帕吗？"

"记得"

"那个就叫做植物染，可是什么是植物染呢？"

"不知道"

"指利用大自然中自然生长的各种复含色素的植物，提取色素来进行染色的一种工艺。"

孩子们睁着大大的眼睛似懂非懂的点了点头。

"如果是这样的颜料池，你们敢在里面游泳吗？"

孩子们纷纷摇头说"不敢"

飞机老师语重心长的告诉孩子们，这样的染料是毒的，对身体有害的，甚至可能会危及到我们的生命。

接着继续问，"孩子们，这样子的花你们愿意闻一闻吗？"

孩子们争先恐后的说"愿意"。并告诉孩子们这种花叫马蓝，马蓝植物中提取的颜色叫做蓝靛，马蓝本身不仅可以做染料，还可以用来制作成药，具有药用价值。

最后通过图片和视频介绍了板蓝根中提取"蓝"的过程。

环节四：保护环境，青出于蓝而胜于蓝

飞机老师问孩子们，"这么美的大自然，这么美的颜色，你们舍得它们消失吗？""不舍得""那我们就应该要怎么样？""应该要保护大自然，保护颜色""对，保护大自然中的颜色，减少使用化工材料，减少使用对大自然有毒害的物品"。

最后飞机老师用坚定的眼神有力的声音说，"我相信小二班的小朋友们肯定会很好的保护环境的，你们未来不可限量，飞机老师送你们一句话，虽然现在的你们还不懂，但总有一天会明白的。那就是"青出于蓝而胜于蓝"。

飞机老师耐心地带着小朋友一边用手打着节奏，一边说出"青，出于蓝，而胜于蓝"，在这句美好的祝愿下，结束了这一次精彩而又丰富的助教活动。

环节五：教师小结

在"植物染"的活动中，孩子们初步知道了植物染的染之来源，学习了染的根本，初步尝试制作了一条植物染的手帕，通过照片和视频了解了植物染中的颜色都是来自于植物中的色素，是天然的颜色。所以我们要保护大自然，保护这些来自大自然的颜色，希望小二班孩子们的未来是青，出于蓝，而胜于蓝。