阳光体育活动典范,走进兴安盟大课间活动示范校-巴彦呼舒第五中学

李卫东

<h3>  我校开展阳光体育大课间活动已经有7年的历史,我们鼓励学生走向运动场、走进大自然、走到阳光下,同时,学校为了切实抓好每天锻炼一小时体育活动,每天第八节课还开展丰富多彩的课活和社团活动,并以此为辐射点,全面推进素质教育。由于活动开展出色,在2013年5月,被科右中旗教育局授予"旗级大课间活动示范学校"。同年9月在盟级大课间活动评比中,我校再次获得"兴安盟大课间活动示范学校"的殊荣。这些成绩的取得,是刘亚静校长以及校委会成员的大力支持、体育教师的辛勤付出、全体师生共同努力的结果。2009年,刘校长刚刚上任,由于学校体育场地设施不全,经费紧张,器材短缺等问题,加之没有大课间活动方面的经验,开展大课间活动遇到了一些困难, 不能充分体现学生的活动效果,但是我们并没有放弃,经刘校长多方努力,及时调整了思路,采取"走出去,请进来"的方法,先后多次赴乌市八中和其他兄弟学校参观学习,把最好的活动内容、方法带回家,充实大课间,为了改变器材短缺的问题,校长多次带动音体美教师自制活动器材,如沙包、毽子、皮筋等,为当时的大课间活动增添了色彩。现如今的大课间活动已经变得丰富多彩,如跑操、三套自编操、班级特色活动项目、足球特色活动,放松操等内容,并且还在不断的创新。每天的大课间活动,可以说是学生最期盼的时刻,随着音乐的响起操场上成了孩子们的乐园,也是巴五中校园中最靓丽的风景线。</h3> <h3>旗级荣誉</h3> <h3>盟级荣誉</h3> <h3>2012年大课间</h3> <h3>航拍</h3> <h3>自制的沙包</h3> <h3>打被子游戏</h3> <h3>跳皮筋</h3> <h3>体育游戏</h3> <h3>喊数抱团</h3> <h3>反应速度游戏</h3> <h3>斗鸡游戏</h3> <h3>跳格游戏</h3> <h3>篮球活动</h3> <h3>组织比赛</h3> <h3>训练</h3> <h3>篮球投准</h3> <h3>排球活动</h3> <h3>踢毽子</h3> <h3>自制毽子</h3> <h3>拔河比赛</h3> <h3>摇大绳</h3> <h3>多人摇大绳</h3> <h3>跑操</h3> <h3>整齐划一</h3> <h3>班主任领跑</h3> <h3>冬季跑操</h3> <h3>2013年,我校为了改变传统的课间操形式,全面提高学生在大课间中的活动效果,决定改变课间操的形式,把传统的广播体操变成自编花样兔子舞,这套兔子操是全体音体美老师,花了两周时间自编的,它不是简单的兔子舞,而是吸收了舞蹈中的精华而编成的新型校操形式,它既有舞的风采,又有操的灵活,能给人一种赏心悦目的感觉,一种别具风格的韵味,是目前大课间体育活动的潮流,也是大课间体育活动的亮点,它既能培养学生的体育兴趣,又能促进学生身体素质的提高。让学生能在校园花样兔子舞中放松,受益。</h3> <h3>第一套自编操---兔子操</h3> <h3>大课间评比</h3> <h3>兔子操的亮点是&quot;团结协作&quot;</h3> <h3>欢快的节奏,跳动的旋律</h3> <h3>2014年,课间操的组织形式已经变的多种多样,为了让课间操更加有活力,更加有兴趣,经校领导商议决定,音体美全体教师自编第二套操,&quot;青春激情舞步&quot;这套操的特点是,打破了传统的广播体操形式,开辟舞蹈、体操、武术等多种方式结合的韵律操,是健美操和民族舞的结合形式,不仅体现健美的体魄还能发挥民族舞蹈的特长,可以说是集艺术性与健身性结合的一套操。</h3> <h3>第二套自编韵律操,青春激情舞步</h3> <h3>比赛</h3> <h3>大课间</h3> <h3>班级展示</h3> <h3>2015年10月,我校被评为"国家级足球特色校"。校领导第一时间决定自编一套符合学校实际、学生特点的足球操。体育组成员利用两周时间,通过精心设计,耐心编排,并遵循足球运动规律和特点。最后,归纳总结出科学合理的动作方法,完成了一套10节的足球操。这套操填补了校园足球在大课间活动中空白,丰富了校园足球文化生活,加速推动了我校"人手一颗球,人人踢足球,人人会足球"的目标。</h3> <h3>第三套自编足球操---阳光足球</h3> <h3>班级展示</h3> <h3>七年级足球操表演</h3> <h3>足球文化节展示</h3> <h3>足球操融入大课间</h3> <h3>羽毛球社团</h3> <h3>双打</h3> <h3>男女混双</h3> <h3>排球社团</h3> <h3>指导教师耐心讲解</h3> <h3>学生练习</h3> <h3>发球</h3> <h3>比赛</h3> <h3>  足球社团的活动目的是加速推进我校足球活动的开展,进而推进我校&quot;阳光体育&quot;活动的发展,丰富我校足球文化的内涵,全面提高足球文化知识水平,学习足球运动技能,建立和完善足球联赛机制,最终形成良好的校园足球氛围,全面促进学生发展。</h3> <h3>分组练习</h3> <h3>足球训练队</h3> <h3>绕杆</h3> <h3>毽球社团</h3>

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