<h3> 生活里没有书籍，就好像生活里没有了阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。</h3><h3> ———莎士比亚</h3> <h3>《小小朗读者，美文共聆听》</h3> <h3> 相信我们都对中央电视台大型文化类节目《朗读者》仍然记忆犹新，该节目选用精美的文字，用最平实的情感，通过朗读的形式，让朗读者及观众感悟文化的魅力。</h3> <h3> 《朗读者》经典语录摘选</h3><h3>《朗读者》之第一期【遇见】</h3><h3>愿你慢慢长大，愿你有好运，如果没有，希望你在不幸中学会慈悲；愿你被很多人爱，如果没有，希望你在寂寞中学会宽容。</h3><h3> ——张梓琳朗读刘瑜的《愿你慢慢长大》<br /></h3><h3>《朗读者》之第二期【陪伴】</h3><h3>"妈妈，你到底为什么爱我？"母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说："不为什么，只因你是我的女儿！"</h3><h3> ——杨乃斌朗读冰心的散文《不为什么》</h3><h3>《朗读者》之第三期【选择】<br /></h3><h3>一个人最重要的不是拥有多少财富，和拥有多大的房子，最重要的是拥有深厚的学识和崇高的思想道德。</h3><h3> ——康震点评《陋室铭》</h3><h3>《朗读者》之第四期【礼物】</h3><h3>这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。这是诗人馈赠给自己心灵的一份礼物。</h3><h3> —— 诺贝尔文学奖获得者切.米沃什《礼物》</h3><h3>《朗读者》之第五期【第一次】</h3><h3>有些你认定为能做的东西，要坚持，而坚持下去，我觉得就能达到自己预期的目的。</h3><h3> ——王学圻</h3><h3>《朗读者》之第六期【泪水】</h3><h3>人的心灵应如浩渺瀚海，只有不断接纳希望、勇气、力量的百川，才可能风华长存。我们也从一位科学家的眼泪当中，感受到了一个人愿意为了理想奉献终身、矢志不渝的情怀。勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着眼泪继续奔跑的人。</h3><h3> ——董卿</h3><h3>《朗读者》之第七期【告别】</h3><h3>"我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。"</h3><h3> ——海子</h3><h3>《朗读者》之第八期【勇气】</h3><h3>在生命的意义上，我们都是奇迹，正如未来不一定比现在更重要，然而我爱你，我的孩子，我爱你，仅此而已 </h3><h3> ——海桑《给我的孩子》</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 今天，郑州市优胜路小学一一班的67名小天使们也在我们班主任张老师的引领下开启了美妙的朗读之旅，成为一名小小朗读者！用他们稚嫩的声音，感受小小文字里所蕴含的大智慧！</h3> <h3> 一一班阅读领航人：张迎红老师</h3><h3> 张老师从教24年，具有丰富的教学经验。是金水区优秀教师、优秀班主任、郑州市文明教师。</h3><h3> 凡事她都尽心尽力带领着我们一一班勇争第一，因为她的格言就是:不做则已，做就做最好！</h3><h3> 家长会醒目的主题清晰地映衬出她坚定不移的内心:</h3><h3>"逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞"。</h3><h3><br /></h3> <h3>2017-6-26</h3><h3>河南省郑州市金水区优胜路小学一一班</h3><h3>班班有读·第 21 天</h3><h3>第二期《每一个善举》第5天</h3><h3>引读小秘方：<br /></h3><h3>1.让孩子自己默读</h3><h3>2 .家长领读,让孩子跟读</h3><h3>3 .朗读录音</h3><h3>4 .孩子与父母比赛读。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>下面，敬请聆听花开的声音：</h3> <h3>小小朗读者：张馨元</h3> <h3>小小朗读者：范宸昊</h3> <h3>小小朗读者：牛锦霖</h3> <h3>小小朗读者：张文鼎煜</h3> <h3>小小朗读者：王怡然</h3> <h3>小小朗读者：张馨元</h3><h3>班班有读第二期第五天（25）："每一个善举"</h3><h3>今天，我也做一回"朗读者"😇朗读每一个善举</h3> <h3>小小朗读者：李明轩</h3><h3>17.06.26</h3><h3>班班有读《每一个善举》第五天</h3><h3>艾伯特小姐让我们每个人都说说自己做过的善举，并且扔下一粒石子。大家都说自己做过好事帮过大家。我站在那儿手里攥着艾伯特小姐给的石子，一动不动。<br /></h3> <h3>小小朗读者：张文鼎煜</h3><h3>【班班有读】 《每一个善举》 第五天： 读书是一个良好的习惯,有时也是一个非常好的消遣和休息,但总的来讲,读书也是很辛苦的,默读或是其他的方法,有时会让你慵懒、倦怠,甚至是昏昏欲睡,但朗读不会,尤其大声朗读,不只是不会让你倦怠,有时还会让自己精神百倍.</h3> <h3>小小朗读者：范宸昊</h3><h3>每一个善举 朗读的力量</h3> <h3>小小朗读者：郭涵轩</h3><h3>班班有读第二期第五天《每一个善举》</h3><h3>朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式。</h3><h3>今天，就让我们用朗读的方式来传递我们的情感吧！一起来当一回小小朗读者。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>小小朗读者：牛锦霖</h3><h3> 我们读书，不仅要默读，还要朗读，朗读可以赋予书中每个人物情感，更好的体味文章的寓意，从而更好地读懂文章。<br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>小小朗读者：王怡然</h3><h3>班班有读第二期第五天《每一个善举》</h3><h3>今天然然用朗读来传递善举，用声音传递善良</h3> <h3>小小朗读者：张金钵</h3><h3>班班有读第二期第五天《每一个善举》</h3><h3>每次阅读都有新发现，朗读让孩子更真实的感受到人物的心理。</h3> <h3>小小朗读者：张皓斐</h3><h3>皓斐很认真的先练习了一遍才拍视频，很开心她有这种严肃认真的态度。</h3> <h3>小小朗读者：王紫铭</h3><h3>班班有读第二期第五天《每一个善举》</h3><h3>朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式，让我们的孩子都大声的读出来吧。</h3> <h3>小小朗读者：白晨宇</h3><h3>班班有读第二期第五天巜每一个善举》</h3><h3>我们在朗读时可以读出每一位人物的思想情感，还可以提高我们的专注力。</h3> <h3>小小朗读者：卓楚晋</h3><h3>班班有读之第五天，朗读《每一个善举》</h3> <h3>小小朗读者：张啸林</h3><h3>【班班有读】第21天</h3><h3>2017-6-26</h3><h3>《每一个善举》第五天</h3><h3>今天我大声的郎读了这篇文章。我以后也要多一些善举，因为妈妈说这样不仅能帮到别人，而且还能让自己更快乐。</h3> <h3>小小朗读者：荆佳怡</h3><h3>班班有读第二期第五天《每一个善举》</h3><h3>朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式！</h3> <h3>小小朗读者：廉芳清</h3><h3>大声朗读，倾听自己的声音，给自己带来自信，从读书中获得充实与满足感。抛弃懒惰，激情投入，快乐读书，天天进步⋯⋯</h3> <h3>小小朗读者：王瀚禹</h3><h3>朗读，让我用声音感受到了善举的力量！我要从身边的小事做起，做一个善良的人。</h3> <h3>小小朗读者：侯依辰</h3><h3>班班有读之《每一个善举》第五天，体验朗诵的乐趣！</h3> <h3>小小朗读者：李崇焕</h3><h3>班班有读第21天，孩子已经能够熟练阅读书本。同时还认识了许多生字词，对于不理解的词语能够主动向家长提出，有时自己查阅字典找出词语含义，向家长汇报。见到孩子的进步，天天阅读已经初见效果了。</h3> <h3>小小朗读者：王浩羽</h3><h3>2017年6月26日，【班班有读】第25天，第二期《每一个善举》第五天</h3><h3>今天先由妈妈领读，再由我自己读，虽然读的不够流畅，但是妈妈说了，每天朗读十分钟，每天进步一点点。我会读的越来越好的。<br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>小小朗读者：王一伊</h3><h3>第二十一天班班有读之每一个善举，玛雅一个人在跳绳，每一件小善事都会像整个世界散发力量，孩子说每个人都要学会做善事！</h3> <h3>小小朗读者：彭歌</h3><h3>【班班有读】彭歌阅读《每一个善举》读后感分享：只要是带着情感，带着温暖的眼睛去看世界，就会多一分热度，多一份努力，这个世界就会多一份爱！</h3> <h3>小小朗读者：郭晨宇</h3><h3>【郑州市优胜路小学一一班】--班班有读</h3><h3>朗读《每一个善举》</h3><h3>感受自己的声音，让朗读成为习惯！</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>小小朗读者：薛梓健</h3><h3>6.26日</h3><h3>薛梓健朗读《每一个善举》</h3><h3>他合上书叹口气说 :"还是这么惨。"此时他是这个故事的旁观者。</h3><h3>欺负的情境里通常由欺负者、被欺负者和旁观者三种角色组成。我们常谈论前两者，而忽略了旁观者的作用。指出错误是改正的第一步，而积极观战或无所作为的旁观者往往助长了滋生欺凌的氛围。对于沉默的旁观者来说，挺身而出引领大家做出改变需要强烈的共情和巨大的勇气。不过，一旦有少数愿意发声的人领头，沉默的大多数也更倾向于表达出他们真实的想法，互相支持，彼此鼓励，唱出响亮的和声。</h3><h3>鼓励孩子大声地朗读，大声地表达，无论何时何地都有力量有决心表达自己的观点和主张。</h3> <h3>小小朗读者：张浩勋</h3><h3>班班阅读《每一个善举》 ，第一次朗读，读的还不够流畅，不够优美，每天朗读，会进步很大的。</h3> <h3>小小朗读者：闵子玉</h3><h3>班班有读第二期第五天<br /></h3><h3>《每一个善举》</h3><h3> 今天我大声朗读了这个故事，每个故事都有着"诗"的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。这个故事也是一样，通过大声朗读我更能体会到玛雅的感受，为玛雅感到难过，我们一定要友善的对待同学，让世界充满正能量！</h3> <h3>小小朗读者：朱梓玥</h3><h3>[班班有读]第25天</h3><h3>2017-6-26《每一个善举》第五天</h3><h3>今天我和妈妈大声朗读了《每一个善举》这本书。</h3><h3><br /></h3> <h3>小小朗读者：陈佳妍</h3><h3>【班班阅读】第二期4号陈佳妍</h3><h3>《每一个善举》第四天</h3><h3>时间过得真快！两天都没有看《每一个善举》这本书了，今天再次读起这本书，每一次的感觉都不一样。这次我是带着几个问题去读的，所以读到最后发现每一个善举都会让世界充满爱。</h3> <h3>小小朗读者：康启璋</h3><h3>17号康启璋的"班班有读"第25天，第五遍读《每一个善举》</h3><h3> 康启璋今天朗读了《每一个善举》。他说，朗读的时候，觉得跟默读不一样，默读的时候容易错过一些不认识的字词。</h3><h3> 朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的读文章，就不会有什么真正的语感。名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。</h3> <h3>小小朗读者：方圆</h3><h3>10号方圆【班班有读】共21天，第二期《每一个善举》第五天。我今天大声朗读、默读、妈妈领读"每一个善举"读完后我们说，以后我们要多帮助别人，做个善良的人。</h3> <h3>小小朗读者：梁家兴、梁家旺兄弟</h3><h3>【班班有读】之《每一个善举》第五天</h3><h3>今天我和小宝一起大声的朗读《每一个善举》，还和妈妈比赛，今天我们一起帮妈妈干家务，很开心。</h3> <h3>小小朗读者：郝育晗</h3><h3>班班有读《每一个善举》第五天</h3><h3>今天我又重新看了一遍，大声朗读了一遍，还是一样的喜欢这个故事，"我们所做的每一件小事，都会像波纹一样，向整个世界发散力量"非常喜欢这句话，以后也会牢记。</h3><h3><br /></h3> <h3>小小朗读者：陈子畅</h3><h3>班班有读第21天</h3><h3>《每一个善举》第5天阅读</h3><h3>善是架起爱的桥梁，善是到达彼岸的风帆。生活中许多平凡的小事，同样感人、同样释放出社会正能量。我们不乱扔垃圾，不踩踏草坪，不采花，不踢小树的话，也是在做一件美丽的善举啊。爱心善举从小事做起，从身边做起，大家共同行动起来吧！</h3> <h3>小小朗读者：仇怡雅</h3><h3>2017年6月26日 班班有读 第25天</h3><h3>《每一个善举》</h3><h3>任务：大声朗读</h3><h3>我挑战了自己，因为我没有错一个字的读出了这篇故事</h3> <h3>小小朗读者：焦佳仪</h3><h3>班班有读（每一个善举）朗读</h3><h3>今天朗读了每一个善举和以前的默读比起来</h3><h3>对故事又有了新的认知！</h3> <h3>小小朗读者：周嘉昊</h3><h3>班班有读第26天，今天的任务是大声朗读《每一个善举》，通过大声朗读，孩子对这本书的理解又深了一层，而且发现孩子能够朗读的这么好，孩子加油！看着你的成长，真欣慰！</h3> <h3>小小朗读者：孟宸熙</h3><h3>班班有读；第二期(书本中的蚂蚁)第五天：让阅读成为习惯！嗨皮的两天结束后，接着开启阅读之行，65----8读到80页，大声朗读一遍，又小声阅读一遍，告诉妈妈能通顺的读下来，爸爸在旁边高兴的夸奖了我！</h3> <h3>小小朗读者：王帅迪</h3><h3>班班有读，今天阅读的是《巧奶奶的故事篓子》。第一个小故事《宝石》。带注音版的读的没有原来读的吃力了。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>小小朗读者：王月恒</h3><h3>班班有读《每一个善举》第五天</h3><h3> 今天我又大声朗读了一遍，最喜欢的一段话是"我们所做的每一件小事，都会像波纹一样，向整个世界发散力量"。</h3><h3> 我发现默读和朗读不一样，默读的时候不认识的字我都跳过去了，不想查字典，觉得不影响我理解故事。可是朗读的时候每一个不认识的字都成了拦路虎，我一瞎蒙妈妈就听出来了，自己也觉得别扭。我都后悔为什么前几天我不用字典查一查了。学习不能偷懒啊。</h3><h3> </h3> <h3>小小朗读者：崔钰涵</h3><h3> "班班有读 第二十五天 " 《每一个善举》</h3><h3> 今天，我大声朗读了《每一个善举》给妈妈听。妈妈说我读的比上次有了进步，我很开心。妈妈问我今天做了哪些"善举"，我告诉妈妈：今天在家帮姥姥照看了弟弟😊 </h3> <h3>小小朗读者：李乾源</h3><h3>班班有读之《每一个善举》，今天大声朗读了这个故事，又是一种别样的感觉，他使我认识到只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，我们要从身边的小事做起，善待身边的每一个人人。</h3> <h3>小小朗读者：卢嘉一</h3><h3>每一个善举</h3><h3>今天我用朗读为善意发声为善举助威，爱就大声说出来，爱就勇敢表达出来！<br /></h3> <h3>小小朗读者：魏湛轩</h3><h3>班班有读 每一个善举</h3><h3>我要大声朗读!我的声音很洪亮哦。</h3> <h3>小小朗读者：刘汝翰</h3><h3> 班班有读之《每一个善举》，读后感：今天又读了一遍《每一个善举》感觉玛雅很可怜，所有同学都不和她玩，她一定很孤单。我从她的衣服和鞋子看出她家很穷。她的生日礼物是闪亮亮的爪子和红色小球，玛雅说：这是她的生日礼物，它弹的可高了！</h3> <h3>小小朗读者：张子佩</h3><h3>班班有读第二十五天 《每一个善举》</h3><h3>今天的任务是大声有感情的朗读，以下是我朗读的视频。</h3><h3>https://www.meipian.cn/mwto74f</h3><h3>下次朗读在断句和感情方面再加强一些就更好啦。</h3> <h3>小小朗读者：董浩哲</h3><h3>班班有读 每一个善举。今天任务大声读出来。加油浩哲！</h3> <h3>小小朗读者：孟星宇</h3><h3>今天33孟星宇大声朗读《每一个善举》有了好的开始就要坚持下去，加油！</h3> <h3>小小朗读者：尹怡然</h3><h3>班班有读二十五天《每一个善举》。认真朗读这个故事，感受故事中每一个人的心情！</h3> <h3>小小朗读者：陈佳坤</h3><h3>我的美篇</h3><h3>2017-06-26 陈佳坤 阅读 5<br /></h3><h3>班班有读暑期第六天：《每一个善举》<br /></h3><h3>旅途中的大声朗读！</h3><h3>自从孩子读了每一个善举，现在每天都要主动的去做一件好人好事！孩子是自己发自内心的去做的，我感到很欣慰！<br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>小小朗读者：李昱翰</h3><h3>今天再读《每一个善举》，我的感觉是：克洛伊太过分了.</h3> <h3>小小朗读者：张茗博</h3><h3>2017.6.26【班班有读】第二期第5天《每一个善举》。</h3><h3>今天大声朗读了《每一个善举》这本书，每次都有新的发现。玛雅受人冷落，内心是自卑的，希望她能把这些变成动力，努力学习，努力成长，使自己强大起来！</h3> <h3>小小朗读者：常梓明</h3><h3>班班有读《每一个善举》今天大声朗读每一个善举的故事，用心感受故事的每一个人的心情。</h3> <h3>小小朗读者：翟梓辰</h3><h3>班班阅读之每一个善举，辰辰说，对待新同学应该友好，应该在一起多说说话，多聊天，让新同学应该感觉到温暖和友好，而不是笑话新同学。那样是不对的。</h3> <h3> 希望我们每一位同学都要做生活中的朗读者，朗读自己，朗读人生，丰富自己，照亮他人!</h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3> 最后，用今年一位北京初二学生的作文结束我们美好的一天，把这篇《愿你》送给我们团队里的每一位正在长大的孩子：</h3><h3> 愿你的世界里天天都是好天气。即便忘了带伞也要告诉自己：宝宝今天偏要淋雨！原来驱赶阴霾的太阳是明媚的自己。</h3><h3> 愿你拥有好运气。对一切充满感激，喜欢美好，也喜欢自己。<br /></h3><h3> 愿你有盔甲也有软肋。善良得有原则，感性得有底线。</h3><h3> 愿你不饶点滴，不饶自己。以后想有选择权的话，从现在开始好好学习。<br /></h3><h3> 愿你一生努力，一生被爱。<br /></h3><h3> 愿你活成自己想成为的模样。</h3><h3> 愿你付出甘之如饴，所得归于欢喜。<br /></h3><h3> 愿你在最无趣无力的日子仍对世界保持好奇。撑不住了就先睡一觉，等等再说。还有人在爱你，你凭什么辜负他们选择放弃？<br /></h3><h3> 愿你学会释怀后一身轻，愿你走出半生，归来仍是少年。<br /></h3><h3> 晚安。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3> </h3>