国培“送教下乡”第四阶段总结提升 ……乌云中心幼儿园

美友3787517

幼儿

教师

老师

优质课

送教

幼儿园

反思

精彩

下乡

提升

6月24日-6月25日，嘉荫县学前教育“国培送教下乡”如约在乌云中心幼儿园开展，本次为国培送教下乡的第四阶段——总结提升，圆满完成了送教下乡四阶段培训工作。

这两天进行了八节优质课观摩，这八节优质课是经过前三个阶段的现场打磨优化后再次展示。优质课观摩活动不仅展示了教师个人的教学风采，也体现了集体的智慧，让我们充分感受优质教学活动的生成过程，获得专业成长的成功体验，通过学员现场评课，专家引领、提升总结等环节，使我们学会了反思，提高了课堂教学能力。

专家们将理念渗透于教学活动中，使教师们不仅知其然，更知其所以然。

每节课后都有学员教师的精彩点评，从优质课中反思自己的不足，感悟上课教师的精彩。

张世美老师的《蛋宝宝找妈妈》，以手指操五只小猴荡秋千开始，选材新颖，进行圈数。

侯亚萍老师带来的《小小建筑师》，通过改编歌曲粉刷匠，引出职业建筑师。

乌云幼儿园孙辉老师的课《勇斗大灰狼》，游戏趣味性强，幼儿参与度高，把玩中学体现的淋漓尽致。

虽然张田老师和孙辉老师的课都是相邻数题材，但各有千秋，张老师的魔法导入，幼儿带着惊喜进入情景。

之后是曹菁玲老师的《高矮排序》，课节设计精彩。

果健老师的数学游戏《解救小士兵》。

曹晓丹老师的《挑战一分钟》，让幼儿通过游戏体会到一分钟，60秒的长度。

于美玲老师的《帽子的秘密》把优质展示课带到又一个精彩高潮。

送教团队的专家们适时进行点拨，对通过四阶段学习的学员成绩予以肯定。就像张老师说的，教师要具备驾驭课堂的能力，做到真正的提升自己。对于幼儿不仅是为了学习而学习，更主要的是能力的培养和合作精神，给幼儿受挫教育。如何提升幼儿能力？不仅可以在集体活动中体现，也可以在生活教学和区域个别化教学。比如小班分水果，可以让幼儿自己点数小组的水果数目，按数取物。

通过自我反思——同伴互助——专业引领，开阔了教师的视野，充分发挥了骨干教师、学科带头人的专业引领作用，提高了教师反思的能力，激发了教师参与教研的积极性，有效带动了幼儿园实践园本研修。