2016--2017学年度第二学期灵山镇中心小学低年级数学教研组工作总结

妍子

　　2016-2017学年度第二学期即将结束。回顾以往，我组在老师们的互相协作下，根据本学科的特点，顺利地完成了学校领导交给的各项教学任务及学期初教研组制定的各项工作计划。现将本学期教研工作小结如下：

　　一、教学常规方面

（一）教案手册使用情况：

老师们都能认真备课，根据学情撰写教案，目标明确，重难点突出，体现教法和学法，教学过程清晰，教学反思符合实际。其中一年级的七位科任：冯海花、高美芳、梁晨诗、黎春美、陈秀妍、林开的教案编写次数都在50节左右，二年级教案编写次数最多的是陈玉妹老师（40节），其他科任均在30节。教案手册使用较好的老师是黎春美、冯海花、陈秀妍、高美芳。
不足之处：
1、个别老师在编写教案时漏写教法和学法。
2、部分老师的上课时间没有注明。
3、三维目标不明确。
4、个别老师的教学反思次数没达到16次。

建议：年青的老师要向年长的或者有经验的老师学习，年长的或者有经验的老师要帮扶年青老师。

　　（二）听课本使用情况：
　　各老师都能积极参与听课及评课，认真记录教学过程、编写眉评和综合评价，听课次数都达到16节。使用较好的是陈卫江、高美芳、陈向荣、陈秀妍、黎春美。

不足之处：有些老师的听课时间没注明、眉评或综合评价没写。

特色听课本

　　（三）学生作业批改方面：
各老师根据各自教学的需要安排了格式各样的作业，并做到全批全改。同时注意培养学生认真书写的习惯，二年级同学书写的工整性相对比一年级好些。在学生作业批改中，教双班的科任：冯海花、林开、黎春美、陈玉妹、陈丽萍、施葵妹、陈卫江七位老师的学生作业批改次数在150次左右，而作业批改运用鼓励性语言或鼓励图案的老师是：陈秀妍、冯海花、陈玉妹。

　　二、教研活动方面：

为了优化课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。从知识上装备自己，让理论与实践相结合，提高业务水平。我们坚持开展集体备课活动,把这个活动做为一个重要的教研活动。也就是备单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。本学期按照学校的安排开展开放周教研活动，每个年级安排一位老师上1节公开课。我们组一年级梁晨诗和二年级陈玉妹两位老师分别给大家带来了《整十数加减整十数》、《有余数的除法》，课前全体组员参与备课，课后及时召开研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，教研组成员提出了许多改进建议。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。

符益瑜教研员在跟我们的老师备课

周德孝教研员在跟我们的老师备课

一年级梁晨诗老师的课堂展示

二年级陈玉妹老师的课堂展示

集体评课

　　虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨和提高。
　　1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
　　2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

　 三、其他工作

1、二年级举行了“加强数学计算指导 提高数学计算能力"的计算小能手比赛。

　　2、各班选出优生参加中心校举行的创新能力竞赛，获得了优异的成绩。

　　本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们教研活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

图文编辑：陈秀妍