<h3> 为更好地发挥公派教师的示范辐射作用，让辖区内更多的幼儿园受益，促进全督学中心幼教事业快速、均衡发展。虎山督学中心将辖区内公派教师的资源进行整合，3月15日上午，在城东幼儿园开展了虎山督学中心公派教师工作室启动仪式。</h3> <h3> 工作室以公派教师一对一挂联的方式指导辖区内三级园教育教学，每位公派教师挂联一所三级园，每月有计划地下园指导。</h3><h3><br /></h3> <h3> 城郊幼儿园公派教师有缘与蓓蕾幼儿园结对帮扶，携手并进！</h3> <h3> 3月底，春光明媚，鸟语花香，我们的第一次帮扶活动拉开帷幕～～～</h3><h3> 公派教师毛老师在郑园长的带领下，对蓓蕾幼儿园的整体环境、班级配备、区域创设等现状展开了细致入微的详细了解。</h3> <h3> 蓓蕾幼儿园园内场地宽敞，园长也有较好的办园理念，虽然幼儿人数不多，但根据幼儿不同的年龄，都细致的进行分班，每个班级区域也创设起来。但也存在着许多需整改的地方。如区域的合理划分、墙面的美感装饰、进区标识、玩具柜摆放、材料投放、幼儿作品的呈现等等·····都需要进一步提升。</h3> <h3> 当天，毛老师就对老师们布置了接下来要做的工作，建立微信交流群，并分享图片、教会老师使用"幼师口袋APP"等软件，学会查找图片资料。</h3> <h3> 毛老师在一上午的深入班级区域中和老师们进行了交流指导，根据各班实际情况，针对存在的问题，给予了具体可行的改进意见和方法，真正做到帮在关键处，扶在点子上，促进帮扶工作有序的开展。</h3> <h3> 4月，第二次帮扶活动</h3><h3>这次的活动内容是开展《关于区域活动的实践与探索》讲座，帮助该园教师了解开展区域活动的重要性，区域活动开展的步骤与策略，并对老师们遇到的困惑，进行了有效的答疑。</h3> <h3>5月初，正逢浙江省现代化教育检查，五一假期后的第一天，毛老师一大早就赶到蓓蕾幼儿园，亲自和老师们一起进行环境创设，到各个班级手把手的进行一对一指导。</h3> <h3> 5月底，毛老师再一次来到蓓蕾幼儿园，进行现场指导。通过老师们齐心协力的努力，加班加点的布置，这次看到蓓蕾幼儿园整个环境都有了很大的改变：班级环境变美了，主题墙从无到有了，区域环境格局更宽敞舒适了，材料更丰富了，幼儿的作品也有地方展现了！真是可喜的变化呀！</h3> <h3>时间过得很快，转眼到了6月，那么这次，我们的帮扶活动是什么呢？</h3> <h3> 原来，这次我们邀请了蓓蕾幼儿园的园长和老师们来参观我们城郊幼儿园的环境创设。</h3> <h3> 毛老师带领蓓蕾幼儿园的老师们参观了户外及班级环境，介绍了各区域创设的亮点，毫无保留的把好的经验分享给她们。</h3> <h3> 老师们纷纷拿出手机拍照记录，同时表示这次的参观学习很有帮助！</h3> <h3> 本学期的帮扶工作暂告一段落。帮扶工作既是上级的要求，也是我们公派教师自身发展的需要。本学期经过双方的努力和配合，我们的帮扶工作初见成效，蓓蕾幼儿园环境有了很大的变化，同时，帮扶活动也带给我很多的启示，受益匪浅。</h3><h3> 在今后的工作中，我们将继续以"重实效，促双赢"的原则，不断探索新的方法和途径，把帮扶活动做的更好！让我们和帮扶园共同进步和成长！</h3>