<h3>【如果】</h3><div>你还在为孩子不好好写作业发愁？</div><div>你还在为孩子粗心马虎、上课不专心而苦恼？</div><div>你还在为孩子学习没有效率而担忧？</div><div>你还在与孩子之前的情绪沟通头疼？</div><div>你还在为孩子对未来没有清晰地目标而惆怅？</div><div>你还在想方设法的帮助孩子成就未来！</div><div>邀请你来到</div> <h3>这里是每个孩子必经的心灵成长之旅，是孩子学习生涯重要的里程碑。</h3><div>成绩与成长相比，成长永远是第一位的；并且只有孩子真正成长了，成绩的提高才不再是难事。 </div><div><br></div> <h3></h3><div>学习这件小事儿，你也可以轻松拿下</div><div>学习意愿的在哪里？魔力不在魔法师，而在孩子身上。每个孩子都是自己的魔法师，每个孩子都已经具备足够的学习能力，只是发挥不充分而已。</div><div> </div><div>引导孩子做自己的指挥官，用自己的力量解决学习障碍，引导孩子学会自主学习、自我管理，帮助孩子找出对他/她最有效的学习模式，使其学得既轻松又开心。</div><div> </div><div>每一个走进训练营的孩子，都将在这里成为一个快乐自信的学习高手，为自己的理想插上翅膀。</div> <h3>漫漫人生路，每个孩子都是钻石</h3><div><br></div><div>超级学习能力训练营课程，就是为了能让孩子像钻石一样活出人生的更多面。</div><div><br></div><div>学习只是孩子其中的一面，另外他还有人际交往的一面，应对事物的模式、跟世界的关系、如何更有力量的面对人生、向前，这也是孩子需要学习的部分。</div><div> </div><div>超级学习能力训练营的宗旨是让每个孩子都能心灵强大，在内在力量强大，人生目标清晰的前提下，掌握一个更好、更快乐、更高效的学习方法。</div> <h3> </h3><div>【超级学习能力训练营】，用一个快乐、丰富、神奇的学习旅程来开启孩子全新的生命轨迹，以成长的新面目迎接属于孩子自己的天地。</div><div></div> <h3></h3><div>成长就是去经历 去体验</div><div><br></div><div>超级学习能力课堂中，有很多具有挑战性的互动游戏，孩子们将亲身体验成长的意义。</div><div> </div><div>在这个过程中，孩子们将学会面对错误的态度，讲学习在失败和错误中总结经验，把错误变成动力，变成机会，变成能量，变成勇气</div> <h3><br></h3><div>在【超级学习能力训练营】，我们——</div><div>要成绩，也要成长；</div><div>要学习，也要玩够！</div><div></div><div>【超级学习能力训练营】，让孩子成为轻松、快乐、高效的学习高手，送给孩子独立、自信、阳光的成长礼物！</div><div> </div><div>就在这个暑假，让孩子在轻松快乐中玩转学习！</div> <h3> ☆ 超级学习能力训练结合大脑奥秘的解读、学习，通过对大脑和心智模式的探索、简快身心积极疗法、感恩教育、人际关系课堂等等一系列内容的讲授，使孩子成为由内至外的焕然一新的“哈利波特”！</h3><div><br></div><div></div> <h3>☆ 超级学习能力训练营课程，高度契合青少年学习特点，新奇、好玩、有趣。课程中大量的互动体验能启动孩子自我觉察的能力，让孩子看到自己的另一个“世界”，引导孩子接纳自己，并增加对周围的认知。</h3> <h3>☆ 超级学习能力训练营课程，唤醒孩子自主学习的意识，启动意愿的环节，着眼于心态的调整和学习价值的创造、增大、转移，引导孩子成为学习行为的主人翁和运动员；</h3><div></div> <h3></h3><div>课程目标</div><div>◇ 学生效率短期内迅速提升</div><div>◇ 改善亲子关系</div><div>◇ 改善师生关系</div><div>◇ 改善人际关系</div><div>◇提升自信心</div> <h3>【招生对象】</h3><div>8-18岁学生（50人）</div><div><br></div><div>【训练内容】</div><div>学习心理训练、学习思维训练</div><div>学习方法训练、学习能力训练</div><div><br></div><div>欢迎咨询 高老师 13569376320</div> <h3>大概环节</h3><div>19号下午心理辅导中心报道，领取服装。</div><div>20号团体品质打造。</div><div>21和22号超级学习能力培养，演讲培养。</div><div>23号感恩励志环节，家长参与。</div> <h3> 昨天，老同学见我发《超级学习能力训练营》的宣传，以为是我开的培训机构，说把她7岁的女儿送给我。对于这造成的误解，我应该解释下，我现在也是在里面学习，我还没那个能力，里面的培训师是――资深的心理咨询师和最优秀的讲师，这些老师一定会给孩子一场别开生面的经历和体验，以至于能影响他们的一生。</h3><div> 我为什么要帮着宣传，是因为我觉得现在的孩子特别是我们农村的孩子太缺乏这种精神食粮。</div><div> 现在回想起来，我觉得人生最痛苦的事情就是“憋屈的”上了四年高中。从小学到初中我都是那种学习极好的学生，因为我学习比较努力，比别人花的时间多。但是到高中里，大家的时间是平等的，学不会物理和化学的现象日益突显，但是就因为听大家说理科好找工作，我竟然傻不拉几的随大流选了理科，所以四年里我在理科的死胡同里莽莽撞。我接受不了从“初中里的好学生”变成“高中里的差学生”那种挫败感，所以我极力的想用成绩来证明自己，所有可能干扰我学习的因素我都会摒弃――我不讲吃，不讲穿，不敢跟男孩子说话怕分心，甚至连女生朋友也没有几个。我极力的压抑自己，只为那好成绩，但是无论我多么努力我都考不出好成绩。那时的我苦恼不已，高尔基说漂亮的女人都是笨蛋，为什么我不漂亮还那么笨。我开始自卑，又怕别人看出我的自卑，在掩饰自卑的过程又表现出了虚荣，甚至是孤傲，对其他人和事物的不屑一顾。 </div><div> 最终，我怀揣着一颗自卑的心进入了大学。在大学里，第一次有幸接触类似今天这个《超级学习能力训练营》的培训，在那里我找到了自己的闪光点，我意识到相貌平平，没有任何才艺的我，多多少少还是有些优点的，比如我擅长说和讲，关键是我能说到点上，比如一个老师说我，他说我说话会旁敲侧击，能让人避开尖锐的话题，又让人听着舒服。意识到自己这个优点后我很开心，在大一暑假我就去一个小有名气的辅导班应聘，当时许多同学都认为我自不量力，但是我却成功了，这件事像是往我血液里注入了能量，从此我便一发不可收拾，大胆的参加各种活动。在大二刚开学时，我又被挑选出来跟随接待新生的校车当解说员，当时我解说的特别卖力，有学生和家长竟然认为我是大学老师。</div><div> 2010年我毕业回到母校任教，我储备了足够的能量，准备一腔热情洒教育。但是让我失望的是，教育还是那个教育，甚至可以说还不如我上初中那个时候，我上学的时候学校里还有运动会，奥数竞赛，小荷文学社，课间学生还可以玩自制的沙包、跳绳、鸡毛键…… 现在几乎可以说是一潭死水，我们老师总嫌弃学生死气沉沉，没有活力，缺乏朝气，恕不知是安全教育的模板把学生刻成了这个样子。我想抗拒这样的教育，但又无能为力。</div><div> 2011年一位老师来我们学校做感恩教育报告，那是至今我教学七年来，我们学校唯一 一次与众不同的教育，当时我们学校老师，家长，学生哭成一团。有一个学生家长临走时还哭着说，你们学校这一会可办一件好事了。回到家我激动给弟弟讲述我听的报告，弟弟说杨光灵是张续坤的学生，张续坤讲的才叫好，把他们整个睢中的师生都讲哭了。至今弟弟都为听过张续坤的报告而感到骄傲，他说有气势又励志，又感动。 </div><div> 由此可见我们的精神食粮多缺乏，一次报告都让我们激动不已，而且我们将会一直保存我们的人生有过这样的经历，这样的经历带给了我们什么样的启示。想想我现在教的学生，还从来没有接触过这样的教育，可悲不？但是我很羡慕现在的学生，有这样的机会，比如《超级学习能力训练营》已来到我们身边。我想我高中时如果家长能意识到我的问题，不把我和其他小伙伴攀比，我都不会学的那么痛苦，那么压抑，如果我能“放松心情的学”一定比那“憋屈的学”效果好。如果当时稍微有人给我指点迷津，我也不至于那么努力才考了个大专。</div><div> 所以，现在我把这个《超级学习能力训练营》介绍给大家，我希望在那里你能找到最真实的自己。我们农村的孩子其实最缺这样的教育，现在很多农村人差的并不是钱，而是观念。</div><div> </div><div> </div><div> </div>