<h1> 今天再次迎来了我们每周一次的创客教师培训，今天我们要学习的是创客电子套装里面的电子元件与我们所学的MBlock编程软件的连接，今天我们会学习软件和硬件的结合。</h1><h1> 今天的课程主题就是MBlock控制下的“红绿灯”。</h1> <h1> 首先，既然我们之前学习过MBlock编程，那么我们是否可以用我们所学的知识用软件来编程出来红绿灯的程序呢？并且让我们在舞台区域上显示出来呢？那么接下来的时间就交给各位老师啦😄</h1> <h1> 课程主题揭晓以后，老师们根据自己之前所学的知识来做红绿灯的脚本，选取背景、绘制角色、调用脚本等等，老师们做的得心应手！</h1> <h1> 每位老师都在很认真的在编程序，在老师们独立完成课题任务的同时，不仅锻炼了自主创新能力，而且也锻炼了逻辑思维能力。</h1> <h1> 老师们完成的都很不错，每位老师都很有自己独特的想法，把我们的红绿灯做的多种多样！老师们做完以后由布老师来给大家重新讲解一下程序的编程，讲解过以后老师们可以再对之前的程序进行改进。</h1> <h1> 接下来就要开始学习我们都比较期待的硬件方面的知识啦😄</h1><h1> 每个学校分发一套创客电子套装，我们同样还是红绿灯的主题，怎样把我们所学的应用到硬件上呢？也就是说我们做的东西有一个比较直观的效果，可以看得到，并且可以触摸得到！</h1> <h1> 布老师给大家讲解我们今天要用得到的硬件电子元件，我们所做的红绿灯需要用到的有数据线、控制板、LED灯、连接线等等。如果感觉想做一个更为直观的红绿灯，那么我们就可以利用我们的积木块来搭建一个红绿灯出来。</h1> <h1> 讲解以后老师们都在很认真的搭建，并且编辑红绿灯的程序。</h1> <h1> 每位老师做的红绿灯都在闪烁着，为你们点赞！</h1> <h1> 这是其中一个红绿灯作品，是不是很好看呢😊这也是一件学科之间结合的一件作品。</h1> <h1> 最后由黄站长和王站长讲解创客教育在西工区的开展情况，以及西工区对创客教育的重视，同时也希望创客能够在西工区开展的越来越好！</h1> <h1> 各个学校的老师讲解创客教育在本学校的开展情况，举办的各项活动，取得的成绩，以及接下来我们如何开展创客教育等等！</h1> <h1> 通过今天的上课我们可以看到，各位老师们在创客这条路上已经渐渐的找到了自己对自己的定位！即时学习，用手思考！</h1><h1> 同时希望我们西工区的创客教育的发展越来越好！走向全省、走向全国！让我们携手同行，在创客教育这条路上越走越远！</h1>