小考

静语清吟

<h1 style="text-align: center;">六*二毕业季教育点滴<br>(每一张图都有故事</h1><h1 style="text-align: center;">都用心良苦。)</h1><h1 style="text-align: center;">杏坛冰心育英才,</h1><h1 style="text-align: center;">亦师亦友真情怀。</h1><h1> 毕业分离情不离,</h1><h1> 浓情挚意话今昔。</h1><div><br></div> <h1>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 每天的2:10,午自习进行时<br>一个多月了 ,我坚持着2:10前准时进班, 孩子们也逐渐养成习惯,这个点整齐坐在班里开始了午自习!一直坚持到考前最后一天!哪怕下午我有事,也要把午自习盯完后再离开,不想让刚刚养成的习惯 因我而破坏!</h1> <h1>辛苦了孩子们</h1> <h1>在领读单位换算</h1> <h1>做事有始有终,稳中求胜</h1> <h1> 心脏监控仪<br>  看一篇文章说,不负责的老师伤害的是学生,太负责的老师伤害自己,有些道理!太负责其实自己累,学生又何尝不累呢 !无奈的纠结! </h1> <h1> 两个大西瓜🍉<br> 距小考还有9天,天十分炎热,复习真是辛苦,降暑败火汤老师给孩子们买了冰糕,我就换个样给孩子们买了西瓜,在班级切好,说了一句话:看看大家怎么拿?结果挑小不挑大,我还兼职思品课,思品教育无处不在呦!</h1> <h3>&nbsp;&nbsp; 一碗小樱桃</h3><h1>&nbsp; 自家地里纯天然樱桃,小时候的味道,我问孩子都说不认识,好吧我告诉他们这是百分果,吃了可以满分,高分,于是大家高兴地挑拣开吃!</h1> <h1> 用心良苦:这两件事不会再考试前一星期时进行,我担心孩子们会因此兴奋,乱了稳步进行得复习计划。所以早些请他们吃完,小放松,小收买一下孩子们!</h1> <h1>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 天天群里的罗里吧嗦<br>  每天班级群里都有我发的罗里吧嗦的考情分析,作业分析,学习状态分析等等!天天发,是不是让人烦呀!</h1> <h1>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 考前最后一天<br>  良苦用心:这一天,多次送毕业班总结出尽量不多强调习题,一是没人听了,二是有的孩子会用此题解考试习题,往往生搬硬套出错!这一天让孩子适当放松,但又不能放纵!用另一种方式稳住孩子,稍作缓解吧!</h1> <h1> 听一首歌曲《祖国不会忘记》<br>  我对孩子们说:为什么听歌呢,因为复习期间老师占用了你们的音乐课,全当今天还给大家吧,于是先讲了歌曲创作的背景,有的孩子听得眼眶湿润了!然后再听歌词听歌,孩子们听得很入神!</h1> <h1>《祖国不会忘记》是一首歌颂在大山深处为我国航空航天事业默默贡献的工程师们的歌曲,他们把青春献给了共和国却默默无闻。唱出所有为共和国默默奉献的人的心声,是对奉献精神的赞扬!<br>又一次思想教育,社会主义价值观爱国,敬业得以诠释。</h1> <h1><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学诗词有什么用<br> 听了郦波老师的发刊词,学诗词有什么用,我也感慨颇多,复习期间一直没能有空与孩子们分享,正好最后这一天,我跟孩子们一起说了说学诗词的好处。<br>比如当你小考成绩优异开心时,学了诗词可以怎么形容——春风得意马蹄疾 ,一日看尽长安花 。而不是只哈哈哈;<br>当你没考好失落时——江东子弟多才俊,卷土重来未可知。而不要只是哭哭哭。<br>当你做题遇阻,一种思路无法解题时——不识庐山真面目,只缘身在此山中。假若换个角度在思考——山重水复疑无路,柳暗花明又一村。<br>毕业在即分别时,我们可以说——莫愁前路无知己,天下谁人不识君。也可以——无为在歧路,儿女共沾巾!…………与孩子们在诗词中互动交流!不谈学习都挺开心吗!</h1> <h1>&nbsp;&nbsp; 考前结束语(考试温馨提示)下图</h1> <h1>考前看看单位互换</h1> <h3>知识体系</h3> <h1>知识点</h1> <h1> 终于小考了,付出了很多,大家都辛苦了!至于结果如何未可知,班级两极分化太严重,付出也许得不到回报,但是不付出肯定没有回报!酸甜苦累咸,用心的每一天,每一天用心做着教育!</h1>