牟定县幼儿园大班幼儿拍摄毕业照

关山度若飞

　　2017年6月16日，在这个美好又略带伤感的日子里，牟定县幼儿园大班的孩子们和老师一起拍摄了欢快活泼的花样毕业照。
与往年不同的是，今年改革了拍毕业照的传统模式，不再是站成几排，而是由各班教师构思、设计本班毕业照的造型，创新毕业照的拍摄形式：有的班坐在楼梯口；有的班排成爱心状；有的班组成“LOVE”形；有的班站成V字形；还有从上而下的俯拍，形态各异，创意十足。一声响亮的“茄子”，一声轻快的“咔嚓”，快乐的瞬间定格在胶片上，为孩子们的幼儿园时光留下了最美的记忆。

幼儿园大班毕业照活动方案

拍毕业照只需三秒,定格的却是三年。这是一种纪念，也是一种终身的回忆。三年前的孩子们一把鼻涕一把泪，红着眼睛找妈妈。三年里，孩子们迈出多少个人生第一步：第一次用小手握着小勺子，大口大口扒饭；第一次不用妈妈哼着儿歌入睡；第一次因为陌生小朋友抢玩具而气得跺脚；第一次和老师一起收玩具；第一次用彩色蜡笔画出小小的脑袋……三年过去了，他们经历了人生中第一个毕业季，在感受快乐扬帆起航的同时，也头一次体验分别的忧伤。，

如何让孩子们对拍毕业照有更好的理解与配合，为了让今年的毕业照别具一格，我组织了大班年级组教师，共同商讨。大家出谋献策，集思广益，大胆创新，为实现各班活泼，快乐，形式各异的造型，表现快乐无忧的童年生活，特制定本方案。

指导思想：

1.把拍毕业照的过程做为一种教育，让孩子们知道如何在集体中既照顾到大家，又能表现出自己个性。

2.尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律，充分体现后继学习和未来社会对儿童发展的要求。

3.与日常课程有机结合，活动组织充分体现科学性、整合性和趣味性。

活动目标：

1.有入小学的愿望和兴趣，向往小学生活，具有积极的情感体验。

2.有初步了解照相的基本要求和在集体照中的礼仪规范，对身边的事情充满好奇心和求知欲。

3.初步养成良好的习惯（正确的坐、站、蹲姿势）、生活能力（自我服务、自我保护能力等），建立初步的规则、任务意识。

重点内容：

1.拍照愿望：喜欢同伴，喜欢老师，对幼儿园有不舍与纪念。

2.学习兴趣：对周围的事物有好奇心和探索欲望。

3.良好习惯：学会正确的坐、站、蹲姿势，特别是穿裙子的女孩子，要用怎样的姿势才美。学会微笑，知道礼让，懂得照顾画面的和谐。前面的小朋友尽量蹲下或是稍微低下，照顾后面的小朋友能露出他们的笑脸，同时后面的小朋友尽量找位置，找空档站，不要让前面的小朋友挡住自己的脸。掌握正确的拍照方式：身子挺直，肩膀平放，眼睛看镜头，头发整洁，笑容甜美可爱。

4.生活习惯：会整理自己的物品，有自我服务和自我保护的能力，有初步的时间概念。(通过拍照，知道自己收拾书包、自己设定闹钟，自己做计划，有完成任务的习惯。)

5.行为习惯：能初步辨别好习惯和坏习惯，有一定的自我控制能力。照集体照时，懂得自觉遵守纪律和各项常规、规则，控制自己的情绪、行为,有责任感，有集体荣誉感，愿意为集体做事，学会独立解决简单的问题和困难。

6.交往能力：愿意与同伴、老师和周围的人交往，对人有礼貌，能友好相处。

活动安排：

1.通过幼儿园毕业歌，让幼儿认识毕业照的目的，激发幼儿拍照愿望。

2.提前策划好自己班集体的画面设计和动作摆设，统一好口令。6月12---15号各班彩排，将幼儿带到选择好的地点按设计好的造型先彩排，通过彩排选择出最佳的地点和造型。

3.教给幼儿正确拍照的礼仪和方法，掌握正确的拍照方式。

4.学会正确的坐姿、站姿和蹲姿，知道什么样的姿势最美。

5.学会微笑，知道礼让。

6.服饰安排。（各班自行决定，可以穿班服中。）

7.拍照头天与家长的沟通。

8.拍照时间：6月16号早8:30，各班按班级顺序依次拍摄。

9.总协调指挥：王德兰 施钰梅

牟定县幼儿园 王德兰

2017年6月