我的美篇

敏

一、主题由来：

一日，几个孩子围在小餐吧的桌子前兴奋的说着什么，我也好奇的走过去一看，原来他们在讨论今天吃的水果——西瓜，只听见周煜说："今天吃西瓜耶，很好吃的。"腾文说："我在家里也吃过了，西瓜是甜又甜的。"心颖说："西瓜是圆圆的，大大的。"…………就这样她们叽叽喳喳的讨论开了，还忍不住去拍一拍、摸一摸、抱一抱，于是，我就想到了，我何不生成以西瓜为内容的主题，于是就有了我们《西瓜甜甜》的主题。

二、主题目标：

结合《指南》要求，并根据小班幼儿的年龄特点，我们制定了认知、技能、情感等方面的目标：

三、主题脉络：

该主题活动以"好看的西瓜宝宝""好吃的西瓜宝宝""好玩的西瓜宝宝"三个层次依次展开：

四、主题实施：  

（一）"好看的西瓜宝宝"。  

在"好看的西瓜宝宝"中，幼儿通过摸一摸、看一看、闻一闻、说一说等各种感官整体感知、了解西瓜的特征、种类、作用等，并通过猜一猜、唱一唱、说一说等不同活动形式充分了解西瓜的外形。

西瓜摸上去滑滑的、凉凉的

西瓜上有花纹

接着，我们又观察西瓜的内部特征

这时嘉琪说："我还吃过黄瓤的西瓜呢，可甜了。"致登急着说："黄瓤的西瓜不甜""不，我吃过，很甜。""那为什么我妈妈说西瓜的瓤红了才甜""我也不知道"……

　　（二）"好吃的西瓜宝宝"。  

 感知了西瓜的外部特征后，"好吃的西瓜宝宝"由表及里将幼儿的视角转向西瓜的内部属性。幼儿通过绘本《蚂蚁和西瓜》导入

1.榨西瓜汁

我们在做甜甜的西瓜汁，先把西瓜肉放到榨汁机中

开动开关

甜甜的西瓜汁做好了

和其他班的小朋友分享我们的西瓜汁

稳稳的端好西瓜汁，送汁小队出发了

找个朋友送出去

　2.拌西瓜皮

　在吃西瓜的过程中，有的孩子告状说："老师，小煜把西瓜皮也吃了。"有的孩子笑了，我知道，根据孩子们以前的生活经验，西瓜皮是理所当然该扔掉的。于是我和孩子们商量着并达成共识：试一试！怎样让西瓜皮变的美味可口。

于是我们便忙开了，先削掉西瓜的绿衣外皮，把西瓜皮切成小条

放点盐

加点糖

添点醋

撒点麻油

拌一拌就完成啦

闻起来香香的

像奶奶拌的黄瓜

（三）"好玩的西瓜宝宝"。  

1.西瓜灯

《好玩的西瓜》我们是从《蚂蚁和西瓜》的绘本最后页蚂蚁玩西瓜皮开始，让小朋友知道，西瓜除了可以吃以外，还可以玩一玩。比如，爸爸妈妈和我一起做的西瓜灯

欢欢牌西瓜灯

带到幼儿园和小朋友一起玩

2.运西瓜

还有体育老师带领我们进行的运西瓜活动

两个人运西瓜

一个人背西瓜

3.美术活动《我种的西瓜》

萌萌说："我画的西瓜娃娃身子圆鼓鼓的，穿着绿色的衣服，上面有黑色的花纹，上面扎着一个小辫。"

泓博说："我画了方形的大西瓜，这样它就不会随便乱滚了。"

梓萱说："我喜欢黄瓤的西瓜，我画的红黄瓤西瓜可甜了。

雨辰说："我画了好多西瓜，有大的有小的，我家的西瓜丰收了。"

在主题中我们除了让幼儿看一看的西瓜、吃一吃西瓜、玩一玩的西瓜外，我们还请孩子们种一种西瓜，活动开展前的一个月，我们就给孩子和家长布置了种西瓜的任务，很多家长都很认真，有的是用西瓜种子发芽的，有的是买现成的西瓜苗种植的

自从大家开始种了西瓜后，我们的微信群和桐乡app上的班级圈里一下子热闹了起来，家长们会把自己孩子种的西瓜长大状态进行及时的汇报，也有在群里交流种植经验的，这兴奋劲儿仿佛马上就可以吃到大西瓜一样。

这是我们小二班自己种的西瓜

空闲时我们喜欢去看看它

数数它的叶子有几片了

看看它开花了没有

慢慢的它长出来花骨朵

突然有一天，大家发现了一个小西瓜

五、主题反思：

1．幼儿生成的活动，如："凉拌西瓜皮"，我们给予了孩子极大的支持，使孩子在自身体验中获得新经验，整个活动处于动态之中。　

2．幼儿在活动中脱离了依赖性，学习主动，大胆表现自己的想法。

3．在活动中给幼儿创造探索的活动空间，让他们自由的、积极的去发现去实践，获得终身难以忘记的学习经验。