<h3>丰子恺笔下的孩子好可爱。顶着荷叶走。。。那是怎样的惬意。</h3> <h3>英杰老师去年夏日的字，收藏学习。一年过去了。。。😓</h3> <h3>英杰老师自己看看，很棒啊</h3> <h3>石涛作品，成了每个书画人的必读书</h3> <h3>也可以这样表达</h3> <h3>中西绘画如此不同，达意却是那么相同。🙃</h3> <h3>孩子喜爱的季节</h3> <h3>《兰亭序》里的一句话，
“欣于所遇，暂得于己”，
送给大家。</h3> <h3>从古到今，先走个来回</h3> <h3>死磕到底，写爽还没到底。</h3> <h3>《兰亭序》里的一句话，
“欣于所遇，暂得于己”，
送给大家。<br></h3> <h3>清凉，雨后出门</h3> <h3>林凤眠。意境美。</h3> <h3>墨荷？</h3> <h3>王老师的岳阳楼记</h3> <h3>王老师的岳阳楼记。《刻意练习》中的观点在王老师的作品中都能找到答案。</h3> <h3>“你瞅啥”</h3><h3>“瞅你咋滴”</h3> <h3>不够好，但自己喜欢😊</h3> <h3>你在多远的未来。🤓</h3> <h3>这个场景怎么也画不出来，拍照纪念。</h3> <h3>第一次玩陶土。和泥，在手上转动的感受。安静地看着它渐渐从胚胎到成品。从无形到有形——水盂。凭借细微的触感，静静的自由的呼吸，这个过程很美妙，总之强来不得。</h3> <h3>成品</h3> <h3>破罐子，却好心爱</h3> <h3>想画我就来呀，萌萌哒，萌翻你。</h3> <h3>“先看看你的素描，咱们再往下谈。”无论哪一门手艺都要基本功。</h3> <h3>重点是练眼力</h3> <h3>“不要动心机” 认真临帖 。</h3><h3>这是日本的井上有一的句子，很耐人寻味。</h3> <h3>壮汉老师最后的嘱托</h3> <h3>形是这样练成的。还没有成。</h3> <h3>再强调一下</h3> <h3>好学生的标准，是否喜欢老师的“啰嗦”。哈哈😄</h3> <h3>长期的挫败，可以这样想。</h3><h3>从量到质的过程，可以这样想。</h3><h3>记录了时光，也可以这样想。</h3> <h3>逝去的时光，当然珍藏。可以用来擦油画笔</h3> <h3>尽管没有写好，也没有遗憾。每一笔都认真写过。不然怎样，这么多纸被写上了字。😅😆</h3> <h3>一鼓作气？死磕。</h3><h3>颜大人，你好。</h3> <h3>老外研究起汉学来 还真不是盖的</h3> <h3>我们每天一笔接一笔的在做美的决定😛😅</h3> <h3>简化字，也是有说法的</h3> <h3>有人练笔画，我原来练的是模件</h3> <h3>夜宵的最大功能，安慰。自足。</h3> <h3>看看足矣，节食。</h3> <h3>鱼儿没有眼泪，果然。😄</h3> <h3>去年。多么爱。现在看，好丑。</h3> <h3>曾老师看看，小写意？</h3> <h3>叶片的画法</h3> <h3>曾老师鉴赏一下</h3> <h3>绚烂一次，乱画一次。</h3> <h3>你瞅啥？瞅你咋滴!</h3> <h3>碑刻</h3> <h3>留下</h3> <h3>满船清梦压星空</h3><h3>应yuzhe老师之邀而作。</h3> <h3>学习了</h3> <h3>淘宝里的书家</h3> <h3>谢谢。墨迹版清楚。丝丝连连</h3> <h3>用这样的小字写日常笔记，多么可爱。美术里的高级灰，很酷。</h3> <h3>赞👍</h3> <h3>可以做成表情包赞👍</h3> <h3>赞👍</h3> <h3>赞👍</h3> <h3>赞👍</h3> <h3>赞👍</h3> <h3>临大师的画，上墙。</h3> <h3>夏日的光，去追。暂先欠下。</h3> <h3>
“我对任何唾手可得，快速，出于本能，即兴，含混的事物都没有信心。我相信缓慢的，平和的，细水长流的力量，踏实、冷静。我不相信那种缺乏自律精神，不自我建设，不努力，就可以得到的个人或集体的解放。”
这段话出自意大利作家伊塔洛·卡尔诺的自述性文集《巴黎隐士》<br></h3> <h3>太阳升起来了，回家。</h3><h3>半年过去了，也做了一些事。</h3> <h3>yuzhe老师好，我们都很感谢您，继续努力，再接再厉。奖🌸</h3> <h3>可以用这种办法查找老师金句</h3> <h3>与师行，开心</h3> <h3>曾帅，你家漫画小公主会喜欢吧</h3>