慢行，是锻造笔力的功力

心灵

2016.12.18(引)

爱的陪伴 ^_^

大师兄作品

　　1:21可爱的祈福、迎福小天使🌷🌷🌷

　　第一次感受书香迎春，祈福活动😊🌷🙏

4:8第一次写扇面,似蜗牛学步🌷😊

6:16(周日)

1:书法主要是三方面的学习：笔法、结构、布局。

2:写字前要定好点位确定字的布局，再二至三点最多不超过6点结点连接法，运用所学的笔法书之。

6:19(周二)

6:21(周四)进步显著！

6:24晨起书：吉 弗 有 余（没集到庆字😛）

分享老师的《教学日志-字体临摩的主笔判断法》

        一、金文《毛公鼎》497字的特点，形体结构字字奇逸，如云如龙，变化多端，具有画意的象形与夸张。而使形态难以把握。笔法"以笔作刀"线条浑凝拙朴，整个运笔力度和速度的变化明显，呈现出自然起伏跌宕的节奏，表现出来的是一种"庙堂之气"的大美。在临帖中如何把握其形体，成为了金文书法教学中的难点。

         二、我们学了字的部件划分法，一般都能较快地掌握，至少把复杂的结构细划后，字体的高低、错落、大小、倾斜等总体形态算是清楚了，再学了"单勾临帖法"，字写得好看了些，但仍然无法解决独立书写时，金文的形体结构问题。

        三、今天试以第三种方法，"主笔法"教授学生。所谓主笔就是支撑一个字的总体的，一般是正中的，有形与无形的竖笔为参照的基准，（无形的竖笔主笔，一般是指非独体字，有两个或三个部首构成的字，如：宁、衡，）

         1、老师讲明主笔的基本概念和判断方法。

         2、学生自行找出主笔。参照房屋的柱和横樑。判断其横画相交所处的上下节点，从而获得笔画结构的总体位置。並在自己的头脑中形成空间形象，而不至于看一笔写一笔。

        （一）中线为主笔上下横画节点：

         1、一分为二，

         2、五分之三。

         3、五分之二。

        （二）中线为主笔左右竖画节点：

         1、一分为二，（中间的主笔无形，以虚拟中线为基准判断两边部首笔画）

         2、五分之三。

         3、五分之二。

         4、用九宫格比对衡量方法，很容易看出字体纵向和横向占位，是否协调与平衡。

         （三）、课堂练习：

1、在字帖中选择找出字的主笔，学生一般都能完成，还总结出无主笔吋找主点。

2、尽量发挥学生主观判断意识，以主笔作为字体笔划结构参照基准。同时临帖进行摩写。

3、选择八个字临帖摩写，结果比较好，形体结构的评分平均达80分。说明有比较明显的效果。

4、对未写好的字，再度进行摩写，有一定改观。

（四）家庭作业：运用"三指揉动法"、"主笔法"，自选临摩《毛公鼎》p1的四个字。晚上发学习群。

        

虽是伏天，二仙庵纯阳观大殿侧托吕祖福荫，上午还较凉快，下午就不行了[流汗]今天的主题是笔画要"厚重"。1.一起笔就不能细。2.要慢。3.三指揉动法。4.蘸墨要稍饱满。1、2、4稍好，写多的笔画和字有改观，但3却整死弄不好，仔细交代示范了写法要点，今天回去练，明天一上课人人过关，写不好的戒尺伺侯！

《教学日志-力量》：今天是书法学习的第二天，训练的内容是"书法的力量"。一是书写时外在的笔墨运行要慢；二是三指揉动一下笔就要重，后面的笔画也就跟着重了；三是书者内在的意念，集中在笔尖的运行。三者协同形成了笔墨的运动轨迹。达到内敛、厚重、园润、立体的笔墨视觉效果。基本笔法练习后，书写作品"佛"和"般若"进入学习实践。合格，评分80。全程学习时间四小時。中途与到中国学习中文的法国人和年青人交流，"唯吾知足"的书法作品。

《汉字文化教字日志》今天是暑假班开课的第四天了，在青羊宫大殿的书蔭下倒是凉快，但蚊子多了点。上课的主题从一开始，就改变以前教学以练习基本笔画为主，现在的重点是以练习笔法为核心，笔画只是笔法的载体，但强调运用笔法，写出线条的质量。体例变了，方法变了，一定能取得好的学习效果。上课严格要求，但和学生交流很随意。下午放松，用《毛公鼎》上的马、雁、鱼等字，和学生创作作品"母子情深"、"北雁南飞"、《天马》。还创作了一个"鲜"字，字耶？画耶？亦字亦画。明天写。

4:30樂請老師的墨寶－－《甲骨文創作一琴韻》🌷

9:16久未写笔法生疏，明天开始练《心经》很期待！

9:17日回金老师处用铭文的书写法写《曹全碑》

平时的练习

　　10:2参加太古里写扇面前的笔法练习

宇红的作品

斗方

团扇

　12:7

　　12:9好久没写了，还是最爱😊

12:11（周一）

12:15（周六）

时时关注教学群🙂

青羊宫的银杏树

感恩我的启蒙老师－－汉字物语金老师和张老师

🙏🙏🙏