<h3> 初中，特别是初中毕业年级，学生成绩分化严重是每所学校都不得不面临的现状。既想提升成绩，又要面对政策规章的束缚，家长的不理解，老师的畏难情绪……是每位校长都要面对的两难选择，如何破解这一难题？</h3><h3> 杨彬老师为我们提供了一种崭新的思路：充分的学习调研——精准的解决方案——显著的实践效果。归结起来是，北师青附人科学严谨的作风，永不止步的创新，扎扎实实的态度，和谐向上的团队。</h3> <h3>杨彬老师的报告</h3> <h3>归零~融合~成长</h3> <h3>充分的学习</h3> <h3>认真的分析</h3> <h3>深入的思考</h3> <h3>精准的方案</h3> <h3>分层教学背景分析</h3> <h3>分层教学调研</h3> <h3>分层教学调研</h3> <h3>分层教学调研</h3> <h3>分层教学解决方案</h3> <h3>分层教学效果</h3> <h3>分层教学设计思路</h3> <h3>课改应走向这里！</h3>