【小升初】新初一到底要不要上预科班

三立教育

<h3>【三立教育】2019小升初预科班正在招募中:</h3><div>学习内容:七年级语文、数学、英语</div><h3>时间:2019年7月15日至8月9日</h3><h3>周一至周五上课,上午8:00至12:00</h3><h3> 下午2:30至4:30</h3><h3>地址:资兴三立教育(鲤鱼江完小门口)</h3><h3>报名有礼:</h3><h3>6月30日以前报名,交100抵300</h3><h3>报名前30名,赠三立彩虹伞一把</h3><h3>三人成团每人立减100元</h3><h3>以上优惠均可叠加!</h3><h3>咨询电话:13517352833/3103833</h3><h3></h3> <h3>其实现在估计很多小升初家长都在考虑预科班了,但是还有部分家长还在犹豫,每年预科班的问题都是大家探讨的一个重点,到底要不要上,小谱根据近几年了解的情况总结出下面几点:</h3><div><br></div><div>对于即将升入新初一的学生来说,将面临一系列的适应过程。这种适应不仅包括思维形式和学习方法的转变,还有知识的跨越和内容的深度。</div><div><br></div><div>新学期第一次期中考试成绩不理想的学科,则主要集中在数学科目。相比之下,参加过新初一预科班的学生,成绩则显得游刃有余,轻松自如。</div><div><br></div><div><br></div><div>一、负数和字母计算的出现</div><div>小学阶段良好的运算基础是初中数学的基石,但是初中数学绝不是小学数学的简单组合。</div><div>小学6年都是讲的正数,而初一生突然要打破六年的习惯来适应负数和字母的介入,移项变号、负负得正、倒数、绝对值、多项式计算等,看是很简单的一些知识,但就是让学生做题时防不胜防,无意识的就靠拢到小学正数运算的惯性思维当中。</div><div><br></div><div>二、分类讨论思想是初中的重中之重</div><div>小学的题目,都是一题一答案,而进入初中,很多题目开始出现两个或两个以上的答案,导致很多同学还是习惯性的只考虑到了其一,没注意到其二。选择题直接选错,填空题得一半分,答题只解决了一种情况。</div><div>三、数形结合的思想</div><div>初一开始,有很多题目不再是简简单单的代数理解,需要引入图形或是代数与图形的结合,比如数轴与有理数的结合,会将数学带入许多新的研究方向。而小学时,我们往往既定的一些步骤方法,导致我们根本没有作图和利用图形的习惯,很多简单题目,你瞪它,它瞪你,就是半天没思路,其实只需画个图形,全都明白了。</div><h3>四、同水平或高水平学生,让新初一生不再有优越感</h3><div>小升初后,虽然教育部门要求新初一不分三六九等层次,但是,很多学校点招、推优等等办法来录取学生,录取后还要分班考试,说什么摸底考试,其实就是原来的重点班实验班。总之,成绩好的扎到一起,成绩稍微差点的,又扎到一起。小学的时候,你可能还是一个优等生,班里的佼佼者,而到了初中,突然身边每位同学都不比你差,甚至让你感觉比你更优秀,慢慢地,一直优秀的你,自信心没有了、抗挫能力也弱了,似乎智力突然降到了冰点,这时的你,也许奋力去追,但大部分学生,毕竟还是孩子,会逐渐懈怠、叛逆甚至孤言寡语。那么预科班正是防止出现以上情况的最好的预防针。</div><h3>五、三年数学两年学</h3><div>通过多年的实践案例和教学经验总结,如果从新初一预科开始,能将三年的数学提前学完,对于完成初中课程轻松而又高效,数学课程基本不会成为拉低分数的科目。</div><div><br></div><div><br></div><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>【三立教育】2019小升初预科班正在招募中:</h3><h3>学习内容:七年级语文、数学、英语</h3><h3>时间:2019年7月15日至8月9日</h3><h3>周一至周五上课,上午8:00至12:00</h3><h3> 下午2:30至4:30</h3><h3>地址:资兴三立教育(鲤鱼江完小门口)</h3><h3>报名有礼:</h3><h3>6月30日以前报名,交100抵300</h3><h3>报名前30名,赠三立彩虹伞一把</h3><h3>三人成团每人立减100元</h3><h3>以上优惠均可叠加!</h3><h3>咨询电话:13517352833/3103833</h3><h3></h3><div>阅读 1181 0 举报</div><div> </div><div></div><div></div><h3>三</h3>