挖掘家长优势,整合教育资源

河南内乡板场初中 徐 波

<h3>  今天上午听了刘霄老师的家校合作经验分享,钟菡老师的图书馆建设经验,及焦阳老师的《让学习真实发生》,给我最深刻的感受是,单纯依靠学校的教育是苍白无力的,只有充分调动家长的积极性,挖掘社会各方面的优势资源,共同参与对学生的教育,才是真正落实核心素养的教育,才是完整的教育。</h3><h3> 刘老师介绍的到海军基地去参观,进行国防教育;请体育冠军作报告,进行成长教育;请警官做法制副校长,进行法制安全教育………以及由家委会组织孩子们进行社会实践活动,使学生真正接触这一领域的行家,这就比老师在教室里空洞的说教,要生动具体的多。</h3><h3> 钟菡老师的图书馆管理很专业,但令人没想到的是钟老师是一位家长义工,并且图书馆的三位管理员全是家长义工,他们不但做好了管理工作,而且还在管理中融入了核心素养教育,像学生还书柜的创设。</h3> <h3>刘霄老师的家校合作经验分享</h3> <h3>刘霄老师从六个方面分享家校合作经验</h3> <h3>家校群中对家长所做工作的肯定</h3> <h3>刘霄老师在家委会总结会上的致辞</h3> <h3>刘霄老师在家委会总结会上的致辞</h3> <h3>家委会家长代表的年终工作总结</h3> <h3>钟菡老师的图书馆建设经验分享</h3> <h3>焦阳老师的项目学习经验分享</h3> <h3>项目学习目标清单</h3> <h3>项目学习评价量表</h3> <h3>项目学习设计思路(一)</h3> <h3>项目学习设计思路(二)</h3> <h3>项目学习例一</h3> <h3>项目学习例二</h3> <h3>项目学习的关键词</h3>