<h3> 教育之重，师德为基。学校是社会精神文明的窗口，是教师的主阵地。因此，师德师风是校园建设的重中之重。根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《海南省教育厅关于印发海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）的通知》精神和海口市教育工作的部署，我园制定了相应的培训方案。作为区域组长学校，我园按照海口市市级师德师风培训者培训的要求，开发了符合本区域实际的师德师风研修课程。</h3> <h3> 根据安排，我园于6月14日全天开展了培训，共计265 人报名， 当天上午有218人，下午有208人参加了本次培训活动。由于报名等准备工作做得很充分，参训教师的签到秩序良好，没有产生拥堵。</h3> <h3> 上午，海南省教育研究培训院的周积昀副院长做了题为《做幸福的职业人》的专题讲座。周院长首先抛出了"何为幸福"的问题，最后归结为一点——心灵的平衡即为幸福。于是，整个讲座就围绕着"寻找平衡点"展开，并通过一个个鲜活的案例或是故事阐述如何进行有效的内心管控，达成良好的环境适应进而使得心灵得到平衡。</h3> <h3> 看到老师们专注的眼神，听到老师们欢乐的笑声，就知道讲座非常地精彩。</h3> <h3> 是的，师德师风建设是长期的、终身的工作，有时会因为走得太远而忘记出发目的。因此，我们要把查找问题和树立理想结合起来，把查找师德问题和寻找教育幸福结合起来。周院长一上午带领大家做的就是重温教育的理想，审视教育人生与追求，让那些从心灵出发的师德感悟有一个现实的附着点，用幸福的感悟优化教书育人的现实行动，让师德生动起来，精彩起来。</h3> <h3> 下午的讲座由海南省委党校工商管理教研部王白娇教授主持。王教授有着30年成人教育的经历，经常在全省各地开展讲座。这次王教授为我们带来了《个人品德与职业道德》的讲座。围绕1.为什么要讲道德；2. 个人品德与职业道德息息相关；3. 如何遵守职业道德等三大块内容进行。</h3> <h3> 关于"道德"，王教授从国学、经济学、伦理学等角度进行全方位的解读。一个个生涩的字眼、拗口的字句被王教授用接地气的话语、生动的例子进行诠释，大家便豁然开朗了，也逐渐明晰德行在家庭关系中、职场关系中的重要性。</h3> <h3> 在说到"教师的职业操守"，我们了解到，一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要提高自律意识，努力提升自我的修养。在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中才能实现的教师的人生价值，将作为教师的"德"继续"美"下去！</h3> <h3> 著名的教育家陶行知先生曾说过："学高为师，德高为范。"作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。学前儿童正处于人生的起步阶段，教师对其的影响不仅是一时的，更是一生的。这满满一天的讲座，谈论最多的其实就是一个"爱"字。缺乏"爱"的教育是无"魂"的，让我们都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范，为了儿童的未来，家庭的幸福，国家民族的未来，用心做事业，用爱做教育！</h3>