静下心来做教育（二）

浅笑回眸

　　还没从昨天的感动和震撼中走出来，光彩实验学校的黄庆友老师再次把我们领上了思想的巅峰。早就听说过黄老师的大名，更听说过许多关于他的很多感人事迹，原本以为黄老师应该是50岁上下的样子，今日一见，没想到是一位儒雅风度的帅小伙。腹有诗书气自华，今天在黄老师身上体现的淋漓尽致。诙谐幽默的谈吐，让人感受到他对自己所从事这份职业的满足感，幸福感。我很赞同黄老师的从教信条："把教书当作事业，在事业中获得幸福感和成就感。"是啊，既然我们选择了教书这个行业，那么，浑浑噩噩是一天，兢兢业业也是一天。两者之间，你将作何选择呢？黄老师的职业理念和生活态度很好的诠释了这一点。

黄老师说，我们要追寻有温度的教育，温度这个词用在这里，惟妙惟肖！因为我们面对的是几十个几百个甚至上千个不同的个体，对于每个学生而言，他们都有自己的性格特点，所以说温度的把控，对老师的要求就更高了。我们要做充满人情、人道、人性的教育，领着一群学生愉快的奔向成功的彼岸，在应试教育和素质教育之间寻找最佳平衡点。

教育，一个都不能少。尤其是学困生，黄老师的关注力度和强度就要更大一些，这些学生因为主观和客观的一些不良因素，会产生一些不自信，调皮捣蛋引起他人注意的一些不良行为，黄老师就戴着放大镜找他们的优点，座位，他们是最好的，每天只要获得一丁点儿的进步，收获的掌声是最多的。即便是倒数第一，也光荣，只要你努力了，全力以赴了，你就是最棒的，让每一个学困生都抬起头颅做人，因为真正的教育之爱，就是平等。

一个视频短片《永不放弃》，让在座所有的人都振聋发聩，一个人的潜力到底有多大，我们每个人都无法预测。但是，如果你遇到的是一个良师，他用他独特的方法去激励你，鞭策你，让你的潜力最大限度的发挥出来，或许你就成功了。视频的最后，我看到教练跪在地上给布莱克加油鼓劲，不要放弃，我流出了感动的泪水，这不正是所谓的师者父母心吗？

黄老师跟我们分享的第二个话题是——在学习中静修成长。苏霍姆林斯基说，真正的教师必是读书爱好者，一种热爱书，尊重书，崇拜书的气氛，那是学校和教育工作者的实质所在。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，是呀，读书就是最好的美容方式，一个人读过多少书，其实都潜藏在你的气质里。

感谢黄老师跟我们分享的名师谈写作，让我受益匪浅，更要感谢你教会我们做一名幸福教师的小窍门，一是看淡利害得失，进退荣辱；二是教师不是万能的；三是关注过程，坦然面对结果；四是包容学生；五是把教育做出滋味。

闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野！