<h3> 六月，是一个缤纷多彩的季节！恍如仙境，令人心驰神往，树头上的知了用歌声欢唱着，田野里的青蛙用歌声欢唱着，而琼台师范附属幼儿园里却洋溢着孩子们快乐的游戏声！一个个精彩的故事随着骄阳下用流光溢彩编织着童声、童趣！</h3><h3> 回顾这十一天(2o17年6月5日至6月16日)的跟岗学习，使我兴致盅然。走进琼台幼儿园，一眼望去，园内优美的环境、充满着童趣的色彩，给我的感觉是百感交集、乐不思蜀！</h3> <h3> 瞧，保安叔叔对我们热情地点头问好！</h3> <h3> 幼儿园不大，但幼儿园环境上处处体现幼儿园规范化的管理，室外环境突出以幼儿为本的理念，玩具的摆放井井有条。</h3> <h3>瞧！富有童趣的植物角，幼儿在此就可天天观察到植物的成长、变化过程，丰富了幼儿对植物的认识，从而感受到大自然的美丽！</h3> <h3>走廊、墙上的墙饰都体现了童真、童趣！孩子们通过手工、绘画等形式把火辣辣的夏天展现得活灵活现的。瞧！我们在游泳池里戏水、玩耍，多开心呀！</h3> <h3>伙伴们！快来看呀！你们知道这些小动物的家在哪呢？不懂没关系，我们可在图书里找出答案……</h3> <h3>我喜欢看书，喜欢书里的图画、喜欢书里讲述的故事。</h3> <h3>我是小小建筑师！看，我会搭各种各样的建筑物，建一座房子供小朋友们当卧室，搭一座桥给小羊过河，建一个操场供小朋友们玩耍……</h3> <h3>我们的小手真灵巧！把粘粘土变成了可爱的小鸭、章鱼和甜甜的西瓜。</h3> <h3>冯老师赶紧拍呀――我与爸爸、妈妈、爷爷奶奶的亲子粘土活动，我们搓、切、捏着粘土，粘土变成了可爱的小狗、小熊、小猫咪，还变成了美丽的花朵……</h3> <h3>跟岗学习的第二天下午，我们有幸地参加了琼台幼儿园开展的《海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》解读，由王海莲老师解读《细则》。</h3> <h3> 听完《细则》之后，由琼台师范的年轻老师吴清香和莫少珍分别给大家分享了自身的专业成长过程。在她们的成长故事中，由于种种原因让她们有许多的心烦意乱，黯然销魂，可在她们心乱如麻、六神无主的时候，她们园的领导伸出了援助之手，从思想上给予鼓励，从生活上给予帮助等，处处为她俩着想，使两位老师从思想上明确认识自身的人生价值观，从而把各自的美好梦想终于实现――立志在幼教行业绽放异彩！</h3> <h3>在跟岗期间，因本班老师另有工作任务，我们没有听到班上老师的课，只听见习老师的一些课，但在课后我们积极参与点评，给予实习老师提出意见和建议，在其中，我们学会了反思、借鉴，寻找更好的方法、策略以及处理的细节，为自己今后在教育教学工作得到有效的帮助。</h3> <h3> 课后，我们跟岗在中三班的老师互相交流，分享当天的学习心得和体会。在一日活动中我们积极参与孩子的活动，主动与孩子们沟通、交朋友，与孩子们一起学习、游戏。</h3> <h3> 我们把自己困惑的问题请教冯老师――《如何培养小班孩子的绘画能力》，冯老师的绘画能力非常的棒！她很热情并耐心地给我们讲解绘画的技能技巧，从点、线、面到色彩的运用等等，使我从中受益匪浅！</h3> <h3> 集体备课，对于我们来说又是一个很好的学习机会，我们有幸参加了这样的一个优秀团队。如何对一节语言课故事类《老鼠的魔术》进行集体课教研。首先，范美老师对语言课《老鼠的魔术》做了初步的示范。</h3> <h3> 接着，老师们对这节课进行研讨，在研讨过程中，大家畅所欲言、发表各自的思路、方法和策略，并确定了教学目标。</h3> <h3>大家根据绘本的故事情节进行进一步的研讨，找出重点和难点，确定重点、难点后，范美老师再一次示范。</h3> <h3>范美老师示范后，大家再一次研讨，找出更好的教学策略、方法。接着，吴清香老师对研讨后的课做一次示范。</h3> <h3>研讨后，杨慧老师给小班孩子上体育游戏课《太阳和小雨点》，在杨慧老师的积极带动下，孩子们玩得很快乐！</h3> <h3> 课后琼台师范的郑园长、带队的羊老师和学员们对年轻的杨慧老师勇于担当这节课进行了表扬和肯定，同时对这节游戏课进行了点评。</h3> <h3>学习结束了，我们感激涕零！感激这里的园长、老师以及小朋友们！我真正领悟到了 ―― 一群人一条心，一辈子一件事； 感动自己，影响他人。有了琼台幼儿园给我们跟岗学习的平台，才能让我们在学习的旅途中凑出一首通向幼儿心灵的美妙的交响曲！在交响曲中做一群阳光般的幼儿教师！</h3>