<h3> 2017年6月18日，海南省乡村幼儿园园长国培集中培训项目继续进行中……今天将给我们带来知识大餐的是琼台师范学院的鲁光楠讲师，活动在闫寒老师的主持下拉开了帷幕。</h3> <h3> 鲁光楠老师早上给我们带来的是专题讲座《幼儿游戏的观察记录与分析》，其风趣的语言、详实的案例一下子就紧紧的抓住了园长们的目光。</h3> <h3> 鲁老师指出，幼儿游戏无处不在，可是要想让其最大化的发挥价值，关键还得靠老师。老师需以观察为前提对幼儿游戏进行分析与指导。老师从幼儿游戏观察的意义、幼儿游戏观察的内容、游戏的观察方法与记录方法以及游戏的分析几方面对我们进行了指导。</h3> <h3> 观察≠看！我们要考量游戏环境是否科学，因为幼儿游戏的开展关键在于环境和材料的支撑，我们需合理安排游戏场地和布置游戏环境，要思考游戏材料的投放是否安全卫生、是否符合幼儿的年龄层次需要，数量是否满足幼儿的需要，还要保障幼儿游戏的时间。要观察幼儿在游戏中的行为，注意各年龄段游戏和不同游戏种类的观察侧重点有所不同。思考如何将课程主题与游戏有效的相结合，达到事半功倍的效果。</h3> <h3> 通过学习，我们知道了游戏观察方法和记录方法有:扫描法、定点法、追踪法等等。</h3> <h3> 鲁老师还以精彩的视频案例指导我们如何去观察分析幼儿游戏。明确了观察要带着目的，要通过观察解决问题，便于进行下一步游戏支持。</h3> <h3> 精彩详实的案例。</h3> <h3> 《好玩的地铁游戏》是一个由纸箱引发的儿童游戏，这个主题是由材料引发的，由此可见，创造性游戏发生的关键在于材料。</h3> <h3> 《幸福小镇》案例则是反向指导，通过看幼儿的行为及老师的解释，找找观察目的。指出游戏兴趣和动机会受主题的影响，而材料的出现提高了幼儿游戏的兴趣和动机。</h3> <h3> 园长们认真倾听，不放过每个知识点。</h3> <h3> 各种拍～(๑><๑）</h3> <h3> 各种记～(๑><๑）</h3> <h3> 连课间休息时间也不放过，抓住机会向老师请教。</h3> <h3> 下午鲁老师则带领着大家一起进行幼儿园课程方案规划分享交流。</h3> <h3> 园长们热烈的讨论着各自园所的课程规划。</h3> <h3> 学员们进行课程分享。</h3> <h3> 鲁老师针对学员分享的课程方案进行分析，利用实际案例指导我们如何进行课程方案设置。</h3> <h3> 一天的学习交流，令我们对幼儿游戏的观察又有了更深一层的认识，还通过讨论交流分析，反思了各自园所课程方案设置。鲁老师的精彩讲座令我们醍醐灌顶，详实的案例浅显易懂，讨论交流引发了我们的思考。</h3><h3> 就如鲁老师说的:“一个不会观察的老师不是好老师，一个不重视观察的幼儿园不是好幼儿园”。愿我们都能学会观察，充分发挥幼儿游戏的价值，科学的设置课程，用我们的专业引领孩子们的成长！</h3><h3><br></h3><h3> 第八组成员:徐丹丹 符振海 韦秀霞 罗丽婷 </h3><h3> 黄 虹 王英凤 陈小丽 王金妹</h3><h3> 黄小倩 李明华 何道圣</h3>