<h3> 全国高等美术院校曾在天津美术学院召开了素描教学研讨会。</h3><h3> 全国20余所美术院校参加了研讨会，</h3><div> 全国文联党组书记、中国美协副会长冯远；文化部教科司王丰出席了会议。</div><div> 大会发言的全国著名的画家主要有 : 刘文西、杨晓阳、刘健、钟长清、齐鸣、周益民、杨参军、霍春阳、孙建平、何家英、常工、颜铁良、赵健、黄启明、王彦发、马新宇、於平......</div><div><br></div><div> 素描的很多基本问题,.改革开放以后,特别是80年代中期以后,对于艺术创作，从理论到实践的认识上都发生了很大的变化,对艺术的新的认识反过来又作用于我们的基础教学,在某些方面确实具有一定的开拓性,但也存在着一些混淆的问题。比如对“现代”的理解,在“教学”上的理解和“表现”上的理解还不是一回事:在艺术教育上的“现代”它有一个如何对现代人文成果吸收、借鉴、转换和系统化、条理化、逻辑化的过程;而表现上的“现代”只需要艺术家直接去转换。</div><div> 另外,从现有教学本身存在的问题角度来看,中国现有的素描体系是以写实为主线展开的教学体系,虽然目前教学在主线的基础上有所演变,但是目前还没有形成新的学派和体系,在这种情况下我们进一步研究古典传统和现代传统.......召开研讨会是很有必要的。</div> <h3> 本人与素描教学研讨会的具体组织者合影 ：</h3><div><br></div><div>(天津美术学院副院长：于世宏教授、博导（右）</div><div>天津美术学院院长助理、雕塑家王家斌教授（中）</div><div>本人(左) )</div> <h3> 研讨会发言整整四天，后安排参观天津石家大院，与部分代表合影：</h3><h3> 右起第一人：中国美院油画系主任 杨参军教授 博导 </h3><h3> 第二人：中国美院副院长国画家 刘 健教授</h3><div> 第三人：广州美院副院长版画家 黄启明教授 </div><div> 第四人：本人</div><div> 第五人:很遗憾，巳记忆不起耒了。</div><div> 第六人：大概是“鲁美”的齐 鸣 国画家</div><div>（现巳调北京仼中国工筆画研究中心）</div><div> 第七人：上海美术学院版画系主任教授周国斌</div><div> 第八人:天津美院教务处副处长</div> <h3> 与中国美院刘 健教授合影。</h3><h3>(我们曾在广西南宁、山西太原、上海一起开过会，来自我家乡杭州的中国美院。（曾任中国美术家协会秘书長）)</h3><h3><br></h3><h3> 这次中国美院油画系杨参军老师代表该系发言，标题为“具像表现绘画素描教学方法与实践浅谈”对大家很有启发，我觉得具有指导意义。</h3><h3> 发言印象较深的还有:</h3><h3> 刘文西 发言标题 ----- 扩展素描艺术的视野</h3><div> 杨晓阳 发言标题 ----- 关于素描教学的若干问题</div><div> 颜铁良 发言标题 ----- 素描教学应当拨乱反正</div><div> 石玉翎 发言标题 ----- 谈工艺美术设汁专业的素描教学</div><div> 湖北美院油画糸——“双向素描教学概论”，素描教学中直觉感知能力和理智分析能 力的平衡发展。</div><div><br></div><div><br></div><h3><br></h3> <h3> 素描，包含着很广泛的含义，既是一门独立的艺术，也是一切造型艺术的基础；而素描艺术和素描教学也虽各有自已的要素但又是统一具有共性。</h3><h3> 作为造型艺术的基础课——素描教学，我认为主要解决以下几个问题：</h3><div>一，教学目的与要求。</div><div>二，认识掌握素描教学的规律。</div><div>三，处理好打基礎与创新的关系。</div><div> 教学中要重视培养学生的审美能力，观察能力；培养他们的表现能力；想像能力。解决素描造型的基本功。</div><div> 面对二十一世纪，教学要继续坚持改革开放，要处理好教学中影响较深的“苏派”“罗派”“德派”的关糸。</div><div> 在教学中要形成宽松自由的学术气氛。</div> <h3>赴天津前在上海浦東国际机场。</h3> <h1> zgx</h1>