坚持是一种最美的姿态

王阅晴妈妈

<h3>因照片采集欠缺,挂一漏万,但所有人的努力已经写进美篇!</h3> <h3>本学期汇报课,高一、高二参加教师共有33名,涉及8个学科。分三组,在6月12日至16日一周完成。</h3> <h1 style="text-align: center;">评课篇</h1> <h1>在过去的一周,我们经历了今年入夏以来最热的几天。可喜的是:本学期新教师汇报课的火爆,胜过了炎炎烈日!激烈的评课,深度的教研,见证成长的喜悦,商讨改善的策略!</h1> <h3>刘彦宝老师评课中!</h3><div>“学高为师,德高为范”,刘老师对本组年轻教师踏实的工作态度给予高度评价,充分认可集体备课的有效运行,非常骄傲我们课改取得的成效!</div> <h3>评高二牛亚华老师A层数学课。</h3> <h3>评高二周胜男老师A层英语课</h3> <h3>评高一强洁老师A层数学课。</h3> <h3>评高一周庆老师地理课。</h3> <h3>评高一魏浩晴C层英语课。</h3> <h1 style="text-align: center;">教师篇</h1><h3 style="text-align: left;"><br></h3> <h3><br></h3><h3>一个教师就是种子一颗,一个神话就是浪花一朵。我们的新教师正像一颗颗种子,生长出一个个精彩的生命!也正在创造一个个神话,像浪花一朵朵汇聚到二中课改的洪流中!也许还有瑕疵,也许还有缺憾,更有稚嫩和短板,但同时也有信心,也有力量,更有勇气和资源!</h3> <h3>本次汇报课,可以用来描述老师们的关键词:</h3><h1>用心;尊重;释放学生潜能;采众家之长,构建新课堂;让学生成为课堂的风景,自己成为课堂的背景;技术改变教学;科学评价学生;课堂点睛笔,人文情怀露;坚持做简单的小事……</h1> <h3>吴海龙老师追求效率,要求限时完成,高效学习!</h3> <h3>李丽莉老师颇具老教师范儿,认真巡视,上下兼顾!</h3> <h3>郭会娜老师亦师亦友,好的关系胜过许多教育!</h3> <h3>王小倩老师克服班额困难,调动学习热情!</h3> <h3>霍云峰老师少年老成,要求展示规范,内容详细!</h3> <h3>祖文燕老师尊重和相信学生能做到!</h3> <h3>李喜超老师及时补充、点评加褒奖!</h3> <h3>阮丽超老师做题方法指导,链接高考!</h3> <h3>关注考试,也关心成长!</h3> <h3>刘金钟老师精心设计,化腐朽为神奇!</h3> <h3>情景话剧,再现历史!</h3> <h3>石伟老师PPT的单词讲解,这样的多媒体技术呈现,印象深刻!</h3> <h3>魏浩晴老师把评分表放在显眼的位置,及时加分,实时激励!下课后,学生说舍不得擦掉!</h3> <h1 style="text-align: center;">学生篇</h1><h3>一节好课,教师的卓越要通过学生的精彩表现出来。</h3> <h3>描述学生的关键词:</h3><h1>我想学;我有方法了;坚持一点点积累;多感官参与学习;创造性;“占领”讲台展示我;自信Yes,l can”;收获知识,也升华思想……</h1> <h3>131班贾宝华,师生心目中的“宝哥哥”,声情并茂的讲解!小小少年,很不简单!</h3> <h3>127班张宇自信的为大家讲解最后一道拓展难题!绝对是老师的好助手!</h3> <h3>134C层英语许崇阳同学,在写作课“如何与人沟通”时,发出了内心最真诚的声音,让听课老师们感动不已!华实齐生!!</h3> <h3>我来讲给你听!</h3> <h3>老师退到后边做背景,学生成为风景!</h3> <h3>带着大家理一理思路!</h3> <h3>借助工具书,养成自主学习习惯!</h3> <h3>展示之余,关注别组!</h3> <h3>最美的书写在我们手中诞生!</h3> <h3>问题出现,探究自然发生!</h3> <h3>创造一切可以利用的展示空间!</h3> <h3>看看我宋鹏程学地理的方法!</h3> <h3>世界上没有一件事情能够超越育人的快乐!这件事的终极意义不在薪酬,不在职称,而在于我们陪伴学生的三年,永远留在孩子们记忆的纹路里,而在于当孩子们离开我们的视线之外,他们那么有力量的精彩生活着!!</h3> <h3>截止2017年6月16号,本学期汇报课顺利完成!欣慰作课老师们的成长进步!感谢所有评委老师们的辛勤工作!感谢课改办的周密组织!借此,为所有对学校发展默默付出的二中人点赞!学校因你们而骄傲和自豪!</h3><div> ————王壬彬</div>

老师

学生

教师

本学期

课堂

评课

汇报

展示

高一

讲解