《机不可失》——龙岗区手机微课程（版权课程授权）培训记实（二）

晶晶

　　Good morning~新一天的培训，开始了。

　　温故而知新，我们先来回忆一下昨天学习的微课程制作技术。接到复习任务：用手机给小组给每个人录一段视频，录4~5段视频，两段出境录，两段讲解录。

　　作为学霸的我们，在微信群踊跃发布自己的成果。据说前10名有神秘大礼包哦！

　　基于刚才拍摄的视频，可以进行贴图练习。瞧，一盒彩笔的故事诞生了……

　　微课程制作中，声音很重要。晓敏力荐，好声音牌领夹麦，只要199!是的，你没有听错，只要199就可以拥有一部专业麦克风，助你成为微课王

　　接下来 满满的干货ヾ(●´∇｀●)ﾉ哇～今天上午最精彩的内容：雷神助我设计出彩的微课程

　　有趣而不复杂的微课，你也可以！——先来看看晓敏的大作

　　据研究，人记图像的能力比文字的能力强百倍。因此，我们在教学过程中，可以通过把文本信息转化为图像信息。这是人体的内分泌系统，一目了然吧！雷神说：不需要高超的绘画技艺，三岁半的水准，足以｡◕‿◕｡

　　砚馨的作品，三态变化，让人秒懂！色彩缤纷，美人图也美!~

　　这么多漂亮的作品，一定要拍照留作纪念哦！（*＾ワ＾*）

　　今天下午的课，从互致问候开始 “相识好，相遇好，一起成长一起飞。”好的开始等于成果的一半，课前暖场，消除了我们的疲惫感。先给勤奋的自己一点掌声。

　　理论总是要与实际相结合滴，经过近两天的培训，我们再一次需要把所学的知识应用到微课制作（*＾ワ＾*）重温那些设计技术，归纳关键词，图形化表征，语感口诀，延时技术...

　　在制作的过程中，我们曾遇到困难。正是这些困难，让我们有所进步。

　　只要你想，随时都可以开始。——致我们30分钟的微课程作品。

　　小行动，大智慧。厉害了，这才是一劳永逸的“表情包”。

两天的学习眨眼就过去了，听着雷神老师的风趣话语，和小伙伴们一起学习成长，感觉这样的时间充实又快乐！今天收获了特别多干货，一方面作为微课的学习者，系统全面地学习了微课程的制作与设计，其中拍延时摄影、制作表情包等技巧特别实用，另外在微课程的应用方面，我也反思了很多自己从前的不足和获得了推行微课的使命感；另一方面，作为一个也许未来也会去给他人培训的微课程传播者，在这两天雷神老师的熏陶下，我感觉自己已经被“洗脑”了，特别想从备课组的同事开始下手，给他们讲微课程的好，讲微课程的制作，讲微课程的应用；再一方面，回到老师这个最基本的角色，雷神告诉我们的“语感口诀”、“身边事选择”、讲故事方法、精熟学习、掌握学习法等等，都让我反思到自己的教学应该如何改进，以及微课程应该如何走进我的教学中。

　　今天的案例中最让我长见识的是一节运用蓝墨云班课的化学实验课，这个学校鼓励学生带手机上课，并充分利用云班课，学生学前有学案，实验时可以看着视频操作，做实验的同时可以分享现场照片，最后还可以用手机做题，及时反馈情况到老师手机。这是一节特别理想化的课堂，高效，有质量，是我们每个老师追求的课堂，也许我们现在很难在平常课中实现，但是这是一个努力的方向。 最后很开心领略了雷老师的风采，很开心与各位大神老师相遇，希望有一天我也和大家一样优秀！

——罗砚馨（深圳中学龙岗初级中学）

　　以前只觉得培训师很威风，一呼百应！通过这两天的培训，了解了一套培训方案形成的不易，每个环节，活动，内容，方法，技巧都要琢磨，培训师的每句话都是经过深思熟虑才说出口的。很荣幸能参与这么高端的版权培训，通过一天半的学习，我对于自己能成为一个优秀的培训师特别有信心！努力吧！

——许晓敏（宝龙学校）

　　没有最难走的路，只有迈不开的脚步。两天的培训，收获满满：特别是微课程的设计这一板块。我不仅学习了高端的微课程设计技术，也学到了很多接地气的教学方法。这些微课程的设计技术，同样也可以应用到平时的教学中：用图来呈现知识内容，编制语感口诀，用学生的话语体系来跟学生讲话……感谢手机微课程之路的指路人：雷斌老师。

——李晶辉（坂田新城学校）