<h3> 2017年6月13日，一个难忘的日子！</h3><h3> 应山西省教育出版社的邀请，运城市教研主任的推荐，带着东康中学各位领导的信任，我作为一名优秀教师，代表山西省为青海省晋教版地理国标教材做案例展评。今天我踏上了去西宁的征途。</h3> <h3> 列车一路前行，虽然之前做了充分的准备，但仍不免会有小小的忐忑。渴望展示晋教版初中地理教材的风采，又担心不能完美的达成各级领导的期望……</h3> <h3> 抵达目的地！</h3><h3> 此次活动是为了提高地理教师对晋教版初中地理教材的认识，最大限度的发挥地理教材的作用，培养学生地理综合思维能力，树立人地和谐的可持续发展观。山西省教育出版社联合青海省教育厅教研室共同组织了这次晋教版地理国标教材培训会。</h3> <h3> 来到海湖中学，受到各级领导的亲切接待和海湖中学热情洋溢的欢迎，看着青海省的欢迎标语和海湖中学的地理标志物——日晷，我深感责任重大，也为自己是地理教师而骄傲！</h3> <h3> 培训开始了！</h3><h3> 聆听了东北师范大学袁孝亭教授、太原市教育局教研室肖明光老师的精彩讲座，我受益匪浅。<br></h3><div> </div> <h3> 案例展评正式开始！</h3><h3> 一首优美的民族歌曲《我们新疆好地方》带领大家进入美丽的新疆，整个教学过程以学生自主学习和小组讨论为主，老师点拨、总结为辅，有效提高了学生的自主能动性，学会使用地图，树立整体的地理思维观，做到人与自然和谐相处，在课堂中渗透地理核心素养。</h3><h3> </h3> <h3> 展示过程流畅、顺利，师生互动、生生互动，穿插整个课堂，其中不断迸发出智慧的火花，我感觉我不再是课堂的主导者，孩子们才是真正的主人，我只是一个辅助者！</h3> <h3> 展示结束了！</h3><h3> 感谢各位领导的精彩点评及对我课堂设计的认可，为我以后的地理课堂指明了方向，也让我拥有了一种地理情怀！</h3><h3> 感谢青海省各地区地理老师的认可，你们让我在这段路上坚定的走下去！</h3><h3> 感谢孩子们的认真倾听、积极配合，你们求知若渴的眼神，让我成为一个幸福的教育者！</h3><h3> 感谢东康中学、山西省教育出版社和运城市教育局给了我这样一个展示自我、提升学习的机会，让我在学习中不断成长，培训中进一步提高。</h3>