五（6）班语文课

市骨干

　　五月的骄阳红似火🔥，大地被烤的炽热，仿佛在经历一场严峻的考验。而我在这个五月也在经历另一种考验，接手五（6）班的语文课，当课本交到我手中的时候，接过的不仅是轻纸讲义，那更是无以言表的责任，45个家庭，承载着太多的殷切与希冀。站上讲台非常容易，站稳讲台太难，面对陌生与猜疑唯有尽心来迎对……

　　在“上任”的第一周，任务就扑面而来--国学经典朗诵比赛，一边讲授新课，一边利用零碎时间彩排。但现实并没有那么完美，刚开始因为新鲜感都手舞足蹈，后来累了动作也慢慢迟缓起来，部分学生因为师生之间的陌生感而不听“号令”，面对孩子们的种种表现，我只能选择克服。课间我把要背诵的内容打印出来，剪成小纸条，逐一发给学生，配上音乐🎵、动作，又重振旗鼓排了起来……

当上场前我又再三嘱咐比赛中的细节，这不又发现了一个，只有部分学生佩戴的有红领巾，为了整体的效果，只好让部分学生“牺牲”一下，把红领巾让给前排的学生，同学们都非常配合与理解，有了这份团结精神，有了这份集体荣誉感，此时，结果已经不重要了，因为这份凝聚力此时在头顶上方闪耀着，一个班级没有什么比这更珍贵了……

　　有志者事竟成百二秦川终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。荣获全级第二名，一纸奖状为近日的汗水画上了一个圆满的句号。

课间我会提前5分钟侯课，当走进教室，孩子们都高擎着一个纸风轮，借着风扇的力量玩的不亦乐乎，有的为了风轮转的更快，居然站在凳子上，还有更“厉害的”，直接站在桌子上，振臂高举，欢呼雀跃。此情此景，唯有“惊堂木”能让他能暂时安静下来，随之询问，班里一下子炸开了锅，七嘴八舌的说到:“这是我们班主任教我们的”，仿佛拿到了“尚方宝剑”一般，面对孩子们的率直天真，我又能多说什么，课间分分钟已过，但那灿烂的笑容早已溢出脸庞，这么饱满的激情不刚好“移花接木”能用在课堂上吗？当……当……当……铃声已经响起……

我还清楚的记得五月的第一个早读，6点整我已到教室，打开窗户通风，把早读任务写在黑板上，还有每日一诵，今天我们诵的是好词佳句“努力并不能够成功，但放弃则一定失败，在最后一秒未来临之前，结果永远是未知的”。当一切收拾妥当，透过教室的后窗望去，来教室上早读的学生已星星点点。学生到教室后惊讶的张来了小嘴“这么早”，随之嘴巴一闭，乖溜溜的到自己座位上大声读起书来……

随后的日子里，孩子们都能在6:15之前来到教室自觉读书，有的同学更早，仿佛要和老师来一场赛跑，先到教室的那种趾高气昂的势头通过读书声散发出来，在教室传荡……

通过接触慢慢的熟悉了，近日的功课也学完了，孩子们提议要去操场上玩，我还没有同意，全班已振臂高呼“出去玩……出去玩”，有几个男生更是“大胆”，直接上来抱住我，有的拽胳膊，有的拉衣服，在最后的软磨硬泡下，“行，我们去操场玩，一起去撒欢”

　　出去玩可以，但教室的卫生要先打扫，那叫一个速度，不用老师指挥，三下五除二就摆平了，平时要都保持这个干劲那该多好。

来到操场，有的同学现在草坪上摆一个“大”字，舒展一下筋骨，闭上眼，此时，“我”是世界上最幸福的人！

齐手浇开幸福花

排成一条地平线，我要与太阳☀肩并肩

“都让开，我们要飞跑了！”

“预备！跑！”

围墙里的小幸福

“马兰开花二十一，二三二五六，二三二五七……”

出来玩也不能把我们的宝贝忘在教室--象棋，说不定未来的象棋高手就在其中😄😄😄

三五知己，足矣！

　　我们是一个宿舍的，你能猜到我们是哪个宿舍的吗？哈哈😄……

　　我们也是一个宿舍的，看这阵势，能不是吗？没错，我们就是爱睡觉💤照相也不能忘记躺一会！

　　快乐的时光总是短暂的，最后再来一张传统的合影吧！“五（6）班万岁≧▽≦！”

偶尔也会带着这帮孩子们吃饭！

看！我们吃的小白瓜，你要不要来一口！

月考过后我们班每一位学生都切合自身实际情况写了一份《考试总结与备考计划》，家长签字并与学生一起分析得与失，我收上来份份回看，没有华丽的语言，有的只是字字真言。孩子！临川羡鱼不如退而结网，我们不能在一个地方跌倒两次，别人能办到的事情，老师相信你们经过努力后也一定能办到，在最后一秒未来临之前，结果永远是未知的。孩子！当你遇到困难或者学不进去的时候，不要忘记老师永远是你们的精神支柱。孩子！抬起头走过去，前面是一片天！加油！五（6）班！

光阴似箭，日月如梭。时光如白驹过隙转眼即逝，马上就要五年级的期末考试了，不妨我们自己也出一套《期末押题卷》，万一被我们押中题了呢？

2017年6月22日上午期末考试正式来临！

　　五（6）班语文期末考试试卷分析:

2017年6月22日上午8:20-9:40进行了2016-2017学年下学期期末考试，现结合具体考试试题和考情把五（6）班语文试卷考后情况分析如下:

一、语言积累和运用（共38分）

（一）读拼音，写词语（8分）

“胆怯”、“援助”、“收敛”这3个词语我们在复习时已经默写无数遍，这3分失去真是太不应该了。另外对于“游艇”这个词语在上周五下午第2节课，我们讲去年的真题卷时我刚强调过解析过，这次期末考试真的就出现了，才时隔5天，同学们！如果再失去这1分，老师又能说些什么呢？

（二）用“/”划去括号里的错误读音和汉字（6分）

“咀嚼”这个词语的正确读音我们也纠正过许多次，“天穹”这个词语也是上周五下午第2节我们讲去年的真题卷时刚讲过的词语，当时我还解析说:“天穹”就是天空的意思，同学们，老师还记忆犹新，你们能不记得吗？

（四）1.按要求写成语（5分）

这种题型我们已经练过许多次了。

（四）2.按要求默写古诗（3分）

这首古诗想必同学们早已背的滚瓜烂熟了吧！

（五）按要求写句子（6分）

反问句、病句、仿句、连词成句这类题型我们在讲练习册时横向复习过，卷子这种题型也做过，讲过不少，还专门印的有专题训练卷，讲过后让大家识记，上周周末让大家带回家早上读一读，同学们，你们都记住了吗？

二、课内外快乐阅读（共32分）

（一）阅读《临死前的严监生》课文片段，完成1-5题（15分）

这篇阅读理解和我们5月底的月考试卷中的阅读理解选文完全撞题，习题的答案我们在讲课时，每一道都讲过。例如:2.解释词语。（2分）（2）再不回头。这个词语可是老师在5月底早读时全班一个挨着一个提问过的，有2个日托生早读没来，我又在大阅读时对这2个日托生一对一提问。5月底的月考刚考过这个词语解释，这次期末考试又是原题不变出现了，再不会，老师真的没有什么话可说了。

三、习作（共30分）

作文:《感受最深的一件事》。这篇作文5月初我就让大家背范文，并且作为3大备考作文之一，今天早读（6月22日）我又给大家押题，说这篇作文考的概率非常大，范文的第一自然段和最后一自然段一定要会背，考试时直接合理的默写上去，同学们，这篇作文都背了2个月了，考试时，相信大家都能够轻车熟路吧！

总结:这套试卷整体来说不难！再加上我们练过多次，又有准备，希望全班的同学都能把胜利✌的喜悦带回家，给家长交上一份圆满的答卷！

同学们！五年级马上就要画上一个句号，不管结果是否圆满，让我们挥鞭从此启程，路上春色正好，天上太阳☀正晴！