同课异构亮风采 集思广益促发展:南郊区东北区域教研活动侧记

阿龙

　　为了打破教学瓶颈，彰显教师教学个性，资源共享，优势互补，构建多元高效的课堂教学，促进教师教学水平的快速提高。6月12日，南郊区东北区域教研在古店镇马站小学开展了“同课异构”课堂教学教研活动。区教研室领导以及兄弟学校的相关学科老师近70余人参加了活动。

　　此次“同课异构”的研究的内容为：二年级美术科，四年级语文科，五、六年级数学科，授课老师们采用不同的教学模式对课堂进行设计，重新构设富有个人教学特色和校本思维的课堂，将校与校之间的课堂特色和教育主线借助“同课异构”的方式，进一步呈现。

邓静老师在六年级作《平面图形的周长和面积》数学公开课。

范文泉老师在六年级作《平面图形的周长和面积》数学公开课。

吴海霞老师在五年级作《组合图形的面积》数学公开课。

李志英老师在五年级作《组合图形的面积》数学公开课。

秦晓霞老师在二年级作《小蜗牛慢慢爬》美术公开课。

刘洁老师在二年级作《小蜗牛慢慢爬》美术公开课。

李晋峰老师在五年级作《端午节的由来》语文公开课。

　　每一节公开课都展示了老师们各自朴实的教学风格，对教材不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，都充分调动了学生的主动性和积极性，课堂气氛活跃而轻松，做到了“同中求异，异中求同”，体现了教师良好的教学素养和扎实的教学基本功。

　　课后授课教师现场说课反思，听课教师互动交流讨论。参与评课的老师们都畅所欲言，层层深入，从教态、课堂设计、钻研教材、教学环节等方面提出了参考性的意见，并指出双方课堂的亮点和需要改进的地方，解读了“同课异构”的目的。

　　六年级数学组正在交流讨论。区教研室郭主任作了精辟的点评，并就东北区域教研活动的开展表示肯定和赞赏，同时也对今后的工作寄予了厚望。

　　五年级数学组正在交流讨论。区教研室赵志兰老师就自己的观点和感受，作了精彩的点评和指引。

　　二年级美术组正在交流讨论。御东一小姜翠珍校长全程参与，并进行点评和总结。

四年级语文组正在交流讨论。

　　此次“同课异构”教研活动为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，执教者和听课者都受益匪浅，助推了教师的专业成长，促进了学校教研水平的提升。